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幼兒園老師讓男孩互毆發(fā)泄精力 有人頸椎半脫位

來(lái)源:網(wǎng)易新聞  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時(shí)間:2016-04-20


  今天微博上有個(gè)網(wǎng)友爆料南京一幼兒園有位奇葩老師,學(xué)生調(diào)皮被逮到,老師的處理方法居然是讓學(xué)生互毆,還說(shuō)是這樣能發(fā)泄掉小男孩旺盛的精力……事實(shí)真的如此嗎,記者進(jìn)行了調(diào)查。

  這是一家南京實(shí)驗(yàn)幼兒園下屬的方圓綠茵園。網(wǎng)帖里說(shuō),孩子調(diào)皮被逮到了,方圓綠茵幼兒園的老師就采取了這樣一種方式:讓學(xué)生互毆,據(jù)說(shuō)這樣能發(fā)泄男孩旺盛的精力。今天,交匯點(diǎn)記者聯(lián)系上了幾位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)證實(shí)了這件事。家長(zhǎng)說(shuō),“我回家看到孩子身體有點(diǎn)異常,我說(shuō)你又打架了啊,他說(shuō)不是他自己想打的,是老師組織他們打架的!我們帶孩子去了醫(yī)院。老師讓其他孩子集中起來(lái)打我們家孩子,孩子身上有淤青?!?/span>

  據(jù)家長(zhǎng)了解,事情發(fā)生在4月15日上午,老師一共組織了5名左右的孩子打架。多名孩子身體有淤青,一名孩子被診斷為頸椎半脫位。而家長(zhǎng)表示,方圓綠茵幼兒園一向口碑很好,他們根本沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這件事情。

  南京實(shí)驗(yàn)幼兒園方圓綠茵園介紹,雖然事發(fā)地在戶外,沒(méi)有監(jiān)控錄像,但是通過(guò)調(diào)查,可以肯定家長(zhǎng)反映的情況基本屬實(shí)。5名孩子都是大班的,他們的老師姓葛,是一位有多年從教經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀幼兒教師。當(dāng)時(shí)葛老師確實(shí)組織孩子進(jìn)行了類似“比武”一樣的活動(dòng)。

  而葛老師對(duì)此聲音哽咽地說(shuō),當(dāng)時(shí)有部分孩子在教室里看書(shū)畫(huà)畫(huà),還有孩子在外面追逐打鬧,她得兩面照應(yīng)?!爱?dāng)時(shí)孩子向我報(bào)告說(shuō),葛老師葛老師,他們?cè)谕饷娲蚣芰?,我說(shuō)怎么了,怎么了,不要打了不要打了?!?/span>

  因?yàn)楫?dāng)時(shí)在課間活動(dòng),孩子們一直都在追逐打鬧,葛老師發(fā)現(xiàn)她勸阻多次都沒(méi)有效果,于是她就采取了她認(rèn)為合適的一種教育方式,讓5名男孩站在教室外的一個(gè)地方,進(jìn)行比“武”發(fā)泄。“我當(dāng)時(shí)就突發(fā)奇想,既然你們想發(fā)泄,我們就打拳比試,看看誰(shuí)力氣比較大,然后好幾個(gè)小朋友就站出來(lái)了?!备鹄蠋熣f(shuō),她當(dāng)時(shí)認(rèn)為孩子們剛剛參加過(guò)軍訓(xùn),學(xué)過(guò)軍拳,可以通過(guò)比武的方式來(lái)消耗體力,她沒(méi)有預(yù)料到會(huì)給孩子造成傷害。

  事情發(fā)生后,幼兒園給予葛老師停崗的處分,并表示,這樣的教學(xué)方式是錯(cuò)誤的。南京實(shí)驗(yàn)幼兒園方圓綠茵園園長(zhǎng)潘娟說(shuō),“這是肯定錯(cuò)誤的,畢竟孩子還較弱,極易受到傷害,不能因?yàn)檫@是一種教育方式,就讓孩子進(jìn)行這個(gè)活動(dòng),沒(méi)有考慮到壞的結(jié)果?!?/span>

  4月18日,棲霞區(qū)教育局也接到了部分家長(zhǎng)的投訴,相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),這是有史以來(lái)他們接到的第一例因?yàn)槔蠋熃M織孩子打架而引發(fā)的投訴。棲霞區(qū)教育局托幼辦主任王蕓表示,“這種方式我們不認(rèn)同,教育孩子的方式是多種多樣的,這種讓孩子們互相打的方式已經(jīng)涉嫌變相體罰了。”

  教育專家認(rèn)為,目前很多學(xué)校都在培養(yǎng)男孩子的“陽(yáng)剛之氣”,出發(fā)點(diǎn)是好的,但前提是要避免一切會(huì)使孩子受傷害的行為活動(dòng),而且幼兒園的孩子還分不清“比武”和打架的區(qū)別,老師采取這種方式很容易影響孩子的價(jià)值觀。

  目前,教育部門(mén)正在督促方圓綠茵幼兒園進(jìn)行整改。今天下午,幾名家長(zhǎng)到幼兒園進(jìn)行了溝通,他們對(duì)幼兒園的處理方法表示滿意,也希望這件事不要對(duì)孩子的成長(zhǎng)和老師的職業(yè)生涯產(chǎn)生太大的影響。



責(zé)任編輯:田媛

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