同學(xué)們來(lái)到巧克力工廠,親自體驗(yàn)巧克力DIY的樂(lè)趣。同學(xué)們抵達(dá)之后,首先認(rèn)識(shí)了工廠院內(nèi)種植的巧克力原料——可可樹(shù)及可可果,可可果外殼顏色繁多,同學(xué)們了解到可可果的成熟程度對(duì)應(yīng)著不同的外殼顏色。隨后迎在門口的講解員領(lǐng)著孩子們,從巧克力的原材料可可說(shuō)起,經(jīng)歷收成、剝殼、發(fā)酵、曬干以及焙燒五道工序,才制成我們?nèi)粘K?jiàn)的巧克力。接著,講解員帶著同學(xué)們來(lái)到二樓工作室,開(kāi)始示范制作巧克力餅干:首先,將一塊餅干作基底," />

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讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路 崇州蜀南小學(xué)赴新馬交流活動(dòng)圓滿結(jié)束

來(lái)源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:吳思佳  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2019-07-07

7月5日,此次新馬研學(xué)的最后一天,蜀南小學(xué)的同學(xué)們按照約定時(shí)間起床收拾行李,開(kāi)啟最后一天的旅程。hec四川教育在線

同學(xué)們來(lái)到巧克力工廠,親自體驗(yàn)巧克力DIY的樂(lè)趣。同學(xué)們抵達(dá)之后,首先認(rèn)識(shí)了工廠院內(nèi)種植的巧克力原料——可可樹(shù)及可可果,可可果外殼顏色繁多,同學(xué)們了解到可可果的成熟程度對(duì)應(yīng)著不同的外殼顏色。隨后迎在門口的講解員領(lǐng)著孩子們,從巧克力的原材料可可說(shuō)起,經(jīng)歷收成、剝殼、發(fā)酵、曬干以及焙燒五道工序,才制成我們?nèi)粘K?jiàn)的巧克力。接著,講解員帶著同學(xué)們來(lái)到二樓工作室,開(kāi)始示范制作巧克力餅干:首先,將一塊餅干作基底,在其上均勻抹上一層黑巧克力液;然后,再用白巧克力液畫(huà)出自己想要的圖案,并借助牙簽拉出豐富的圖案;最后,根據(jù)自己的喜好,撒上五彩的巧克力碎屑做裝飾,一塊自己親手制作的獨(dú)一無(wú)二的巧克力餅干就做成了。同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力和實(shí)踐力進(jìn)行制作,成品都非常漂亮。大家拿著自制巧克力餅干拍照留念后,迫不及待開(kāi)始品嘗起來(lái),贊嘆聲不絕于耳。巧克力通常是人們傳達(dá)愛(ài)意的物件,同學(xué)們紛紛選了不同種類的巧克力作為贈(zèng)與父母和長(zhǎng)輩的禮物。hec四川教育在線
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隨后,同學(xué)們一起來(lái)到馬來(lái)西亞的聯(lián)邦行政中心太子城參觀游覽。太子城處于雪蘭莪州內(nèi),靠近吉隆坡市。太子城在其馬來(lái)語(yǔ)的原名中,“putra”意為王子,而“jaya”意為成功或勝利,兩個(gè)詞都來(lái)自梵語(yǔ)。這個(gè)“智慧型花園城市”保留著馬來(lái)西亞的傳統(tǒng)遺產(chǎn)精粹,其中至少三分之一的地區(qū)仍然保留著大自然的翠綠景色、林園、湖泊及濕地,是馬來(lái)西亞珍貴的綠色瑰寶遺產(chǎn)。整個(gè)城市面積廣闊,山林起伏,宏偉壯觀,其中70%是綠地,紅花綠葉相映,環(huán)境清幽宜人。經(jīng)過(guò)近6年的規(guī)劃建設(shè),現(xiàn)已是頗具規(guī)模的一座現(xiàn)代化新興城市,也成為馬來(lái)西亞一處最新的旅游景點(diǎn)。馬來(lái)西亞首相署和政府各部已遷入太子城城辦公,住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、文化、休閑設(shè)施和交通體系已基本配套。太子城有許多值得一看的地方,有宏偉并體現(xiàn)了馬來(lái)式、中式和印度式建筑風(fēng)格的首相署;以馬來(lái)民族建筑風(fēng)格融合西方及當(dāng)代元素的首相官邸;以及最聞名遐邇的粉紅清真寺。粉紅清真寺是馬來(lái)西亞最大的清真寺,同時(shí)也是東南亞地區(qū)最大的水上清真寺。清真寺主體建筑有四分之三建在水上,外觀粉紅色,有異于一般的藍(lán)色或綠色,因此又稱“水上粉紅清真寺”。站在獨(dú)立廣場(chǎng),看陽(yáng)光下熠熠生輝的各類建筑,建筑的美體現(xiàn)地淋漓盡致。同學(xué)們紛紛駐足欣賞,這是馬來(lái)西亞特有的熱情和包容的展現(xiàn)。hec四川教育在線
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車窗外退后的景物,彷佛在默默訴說(shuō)別離。終于到了不得不離開(kāi)的時(shí)刻,才發(fā)現(xiàn)短短六天的研學(xué)之旅,蜀南小學(xué)的同學(xué)們及老師們之間都培養(yǎng)出了真摯的感情。也許是某一次跌倒后的攙扶,也許是在想家時(shí)的一個(gè)擁抱,也許只是在膽怯時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,在同學(xué)們每一雙亮亮的眼睛,大家看到了獨(dú)立、成長(zhǎng)和快樂(lè)!hec四川教育在線

“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,以游為學(xué),寓學(xué)于游,是中國(guó)古代圣賢的求知模式,也是對(duì)當(dāng)今游學(xué)的最好詮釋。崇州蜀南小學(xué)研學(xué)之旅已經(jīng)結(jié)束,留給師生們最好的就是研學(xué)中的經(jīng)歷,這將是他們一生中最美好的回憶。hec四川教育在線

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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