在教育“雙減”中，科學(xué)教育加法如何做？11月2日，記者從成都市成華區(qū)教育局獲悉，日前成都市成華區(qū)教育局、成都市成華區(qū)科協(xié)聯(lián)合發(fā)布了《加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作二十條》（以下簡(jiǎn)稱“20條”），明確經(jīng)過(guò)3至5年，通過(guò)“五大行動(dòng)”及“一十百千萬(wàn)工程”，從科學(xué)教育體系優(yōu)化、全域教師科學(xué)素養(yǎng)提升、拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)、科學(xué)教育品牌煥彩、科學(xué)大教育多方協(xié)同5個(gè)方面持續(xù)發(fā)力，全力推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。
其中，在科學(xué)教育體系優(yōu)化方面，成都市成華區(qū)將構(gòu)建科學(xué)教育“星云”課程體系，并要求義務(wù)教育段學(xué)校至少提供1個(gè)以上科學(xué)教育類課后服務(wù)項(xiàng)目。同時(shí)，依托成華區(qū)智慧教育云平臺(tái)等，建設(shè)科學(xué)教育5i智慧課堂；實(shí)現(xiàn)中小學(xué)科學(xué)類探究實(shí)驗(yàn)室全覆蓋，力爭(zhēng)在2024年前實(shí)現(xiàn)高完中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室全覆蓋。
另外，對(duì)科學(xué)教育來(lái)講，或許“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”。因此，“20條”中專門提到了“全域教師科學(xué)素養(yǎng)提升行動(dòng)”，成都市成華區(qū)計(jì)劃2025年前，實(shí)現(xiàn)每個(gè)小學(xué)都有一名理工科碩士科學(xué)教師。同時(shí)，建立區(qū)域科創(chuàng)教師共享機(jī)制，以及通過(guò)引入校外科學(xué)家、科技專家等方式建立科學(xué)教育雙副校長(zhǎng)制度。
在拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)方面，成都市成華區(qū)將成立一個(gè)區(qū)級(jí)“金熊貓少年科學(xué)院”，同時(shí)各校成立“金熊貓少年科學(xué)院分院”，常態(tài)化組織和開展豐富多彩的科創(chuàng)活動(dòng)，廣泛發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)有潛質(zhì)的學(xué)生積極投身科創(chuàng)探索和科學(xué)研究。尤其值得注意的是，“20條”中關(guān)于創(chuàng)建拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)模式中提到，實(shí)行選課制和走班制，允許資優(yōu)學(xué)生多次選擇和跨班、跨年級(jí)、跨校選課，滿足其多元學(xué)習(xí)需求。
此外，成都市成華區(qū)將在全區(qū)培育20所左右科學(xué)教育特色學(xué)校，創(chuàng)建1所科技高中，帶動(dòng)科學(xué)教育體系高質(zhì)量發(fā)展。
理工科碩士科學(xué)教師,加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作二十條
