“雙減”政策實施兩周年，各地是如何深入落實的?教育部政務新媒體推出“‘雙減’兩周年筆談”專欄，一起來看四川省如何扎實推進校內(nèi)減負提質增效——
四川省人民政府副省長、黨組成員鄭備：打好“組合拳”，扎實推進校內(nèi)減負提質增效
減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔是黨中央交辦的重大政治任務。兩年來，在教育部指導下，四川省深入貫徹落實黨中央決策部署，把抓好“雙減”工作放在教育強省建設的重要位置，作為解決人民群眾急難愁盼問題的重大民生工程，省委、省政府主要負責同志研究部署，建立由20個部門組成的專項工作組，省、市、縣、校同頻共振、同向發(fā)力，推動“雙減”工作落地落實。
一是堅持標本兼治，在提高課堂教學質量上下功夫。突出標準規(guī)范，制定涵蓋小初高36個學科的《四川省中小學學科課堂教學基本要求》，從目標確定、內(nèi)容選定、過程實施、方式選擇、效果評價等方面，規(guī)范學校管理要求、明確教師教學任務，確保學生在校內(nèi)學足學好。突出示范引領，在全省開展提高課堂教學質量大調(diào)研，舉辦課堂教學“大比武”，遴選1783節(jié)省級“精品課”，召開全省課堂教學經(jīng)驗交流會，專家點評“問題課”，現(xiàn)場觀摩“優(yōu)質課”，在全省營造課堂教學比學趕超的良好氛圍。突出常態(tài)督導，健全局長、校長、年級組長、學科教師定期聽課評課制度，做好現(xiàn)場檢查指導工作，在四川省中小學智慧教育平臺開設“推門課堂”專區(qū)，開展線上隨機聽課督學，促進課堂教學質量提升。
二是堅持減負增效，在推動作業(yè)科學管理上下功夫。一方面著力減總量，“一校一案”制定管理辦法，建立作業(yè)時長審核公示和定期評價等制度，完善學科作業(yè)總量控制機制，探索彈性作業(yè)和跨學科作業(yè)，科學設定各學科作業(yè)量和時長，全省學生作業(yè)負擔顯著減輕，在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)的學生占比由“雙減”前的54.12%提高到100%。另一方面著力提質量，出臺《作業(yè)設計與使用指導意見》，要求學校創(chuàng)編適合學生實際的“基礎性作業(yè)”“個性化作業(yè)”，在此基礎上舉辦中小學作業(yè)設計大賽，組織全省所有中小學以學科教研組為單位參賽，通過四川省教育資源平臺展示交流優(yōu)秀成果，以賽促訓、以賽促研、以賽促教，引導教師研究新課標下的作業(yè)設計，提升作業(yè)質量。
三是堅持需求導向，在增強課后服務實效上下功夫。突出服務多樣化，開設科技、藝術、體育、非遺、勞動、閱讀等興趣課程，用好愛國主義教育、科學教育、勞動教育、航空航天等實踐基地，積極推廣周末和寒暑假托管服務，通過“基本托管+校內(nèi)拓展+校外實踐”的方式，為學生提供多樣化選擇。突出服務優(yōu)質化，組織開展“百名校長亮方案”“千名教師獻優(yōu)課”設計活動，遴選推廣優(yōu)質課后服務課程方案和課例，吸納優(yōu)秀運動員、非遺傳承人、科技工作者等進校園、進課堂“多點執(zhí)教”，為學生提供優(yōu)質的課程內(nèi)容和師資力量。突出服務個性化，緊扣學生所需、家長所盼，“一生一課表”設計課后服務內(nèi)容，確保每個孩子拿到手中的都是獨一無二的專屬計劃，滿足學生個性發(fā)展、特色發(fā)展需求。
下一步，四川省將堅決貫徹落實黨中央決策部署，積極學習借鑒好的經(jīng)驗和做法，圍繞“雙減”工作目標加力加勁，不斷提升學校教育教學質量和水平，促進學生全面發(fā)展、健康成長，為辦好人民滿意的教育貢獻四川力量!
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