引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、高校、社會力量多方聯(lián)動。教育部指導(dǎo)各地各高校統(tǒng)籌推進(jìn)，會同相關(guān)部門和地方，加大政策力度、深化就業(yè)育人、強(qiáng)化培養(yǎng)使用、優(yōu)化服務(wù)保障，引導(dǎo)鼓勵高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
加大政策力度，拓展就業(yè)空間
中央基層項(xiàng)目具有重要的示范引領(lǐng)作用。今年以來，教育部會同人社部、財政部、共青團(tuán)中央等部門，共同做好“特崗計(jì)劃”“三支一扶”“西部計(jì)劃”等中央基層項(xiàng)目招錄工作。2022年“三支一扶”計(jì)劃招募高校畢業(yè)生3.4萬名;“特崗計(jì)劃”全國招聘6.7萬名;“西部計(jì)劃”招募3.67萬人。重點(diǎn)向鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣等地區(qū)傾斜，更好服務(wù)鄉(xiāng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會治理等工作，助力鄉(xiāng)村振興。
各地各高校加大政策挖潛力度，為畢業(yè)生拓展就業(yè)空間。寧夏實(shí)施城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)前教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生、司法輔助等基層服務(wù)專項(xiàng)計(jì)劃，共招聘2000名應(yīng)屆高校畢業(yè)生到基層工作;“三支一扶”計(jì)劃由3000個增加到4100個;“西部計(jì)劃”由380個增加到640個。
深化就業(yè)育人，激發(fā)報國熱情
引導(dǎo)畢業(yè)生把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，教育部面向2022屆畢業(yè)生推出《基層就業(yè)、成就夢想》《志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地》等“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課42期，累計(jì)觀看人次達(dá)1.2億。在“就業(yè)促進(jìn)周”期間，組織推動各地和高校開展基層主題宣傳4824場。組織舉辦高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳月活動，發(fā)布普通高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策公告，宣講基層就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生，扎根基層、拼搏奉獻(xiàn)。
各地各高校加強(qiáng)就業(yè)育人主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀、職業(yè)觀和就業(yè)觀，積極到基層建功立業(yè)。
強(qiáng)化培養(yǎng)使用，助力成長成才
6月，人社部、財政部印發(fā)通知，要求繼續(xù)實(shí)施“三支一扶”人員能力提升專項(xiàng)計(jì)劃，2022年中央財政支持培訓(xùn)8000人次，其中鄉(xiāng)村振興主題培訓(xùn)5000人次。要求各地認(rèn)真落實(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，健全全服務(wù)周期的培訓(xùn)制度，強(qiáng)化崗位鍛煉，為“三支一扶”人員鍛煉成長提供有利條件。各地各高校結(jié)合實(shí)際需要，加強(qiáng)對畢業(yè)生的崗前能力培訓(xùn)。
優(yōu)化服務(wù)保障，推動聚才興業(yè)
下得去、干得好，還要留得住。教育部會同相關(guān)部門推出優(yōu)惠政策，指導(dǎo)各地各高校健全、優(yōu)化服務(wù)保障，為高校畢業(yè)生在基層成長成才創(chuàng)造良好條件，激發(fā)高校畢業(yè)生到基層一線就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情。
教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)通知，要求落實(shí)特崗教師待遇保障，強(qiáng)調(diào)各地要確保特崗教師工資按時足額發(fā)放，按規(guī)定參加社會保險，保證三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時入編并落實(shí)工作崗位。對高校畢業(yè)生在城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的，教育部、民政部等四部委聯(lián)合印發(fā)通知，要求各地按規(guī)定落實(shí)稅費(fèi)優(yōu)惠、一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等政策;社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施為相關(guān)提供社區(qū)服務(wù)的機(jī)構(gòu)給予必要的場地支持。
