要有光
——我心目中的陽光學(xué)子漫談
成都七中實驗學(xué)校高2020屆七班 歐陽陽陽
指導(dǎo)教師 張和平
深夜雜讀,瞅到這三個字,第一時間便想起了你。
你是高配版學(xué)霸,彪悍的大腦不需要理由;你是低騷版“可愛多”,幽默的寸心無孔不入;你是青春江湖的“及時雨”,成長的故事讓每個日子都閃亮;故事中有你,有我,有光。
要有光,青春怎能沒有能量!
學(xué)校塑造的榜樣有幾,老師口頭禪的榜樣有幾,我們心中的榜樣有幾,你就是榜樣三合一。考試能打硬仗,日常爭分奪秒地磨槍;課堂總在狀態(tài),課后審問、切思、篤行;當(dāng)我們常常咬著牙跟不上趟時,你在書本內(nèi)外,閑庭勝步,何哉,因為你不僅是知之者,更是好之者、樂之者。
一次考試后,我與你核對答案,分歧叢生,我坐在失望的火山口,心情且躁且浮,你依然娓娓道來,我嗔道:“成績一出,即見分曉,還摳那么多細(xì)節(jié)干嘛,自己嚇自己,閑得慌!”“你就這樣短視嗎?難道學(xué)習(xí)就是為了考試,考試就為了分?jǐn)?shù)嗎?每發(fā)現(xiàn)一個問題,不就是發(fā)現(xiàn)一道最美風(fēng)景嗎?每拿下一個難題,難道不是一種酣暢淋漓的快感嗎?……”你繼續(xù)扎進(jìn)稿本,研究那幾個問題的疤痕。我落寞地低下頭,凝視著你的較真,你的認(rèn)真,你的本真?朔щy之樂,思維激蕩之樂,同窗交流之樂,這不正是學(xué)霸的秘密嗎?而你,用這種秘密不停息地照耀著我,瞬間成為我覺悟的生產(chǎn)力,躬身展卷,陽光浩瀚。
你是光,不因你的分?jǐn)?shù)有多么出彩,而是你的狀態(tài)照耀了我。
要有光,青春怎能沒有使命!
你從來不在我面前奢談理想,圖畫未來,卻總呈現(xiàn)為一種銳不可當(dāng)?shù)拇嬖凇O蚯,向上,向遠(yuǎn)方,衣帶漸寬,才能上高樓,才有資格驀然回首。而我們總是想得太多,夢得太多,躊躇太多,虛不落實,實不到位。青春有各種色彩,但學(xué)習(xí)是唯一的主旋律,“非志無以成學(xué)”,空談?wù)`國,空想誤今生,青春的使命,立根還在功課中。為了綻放,傾心澆灌。
要有光,青春怎能沒有傷!
800m測試,女生的噩夢,哨響前,已是滿地嘆息憔悴傷。而身比黃花瘦的你,為我們重新定義“女漢子”,乘奔御風(fēng),一馬當(dāng)先,卻在最后的彎道上摔了個底朝天,跑鞋激動地彈射進(jìn)啦啦隊,不得動彈的你,數(shù)著一只只“蝸牛”掠過你的身邊……擔(dān)架上,你溢著笑:“沒能陪你們到終點,拖后腿了!”接著自嘲:“老了,左腦失控,四肢又不夠發(fā)達(dá),終于混到‘眾星捧月’的待遇。”我們都驚嘆于你的邏輯,欽佩于你接見失敗的方式,淡定自嘲,幽默與人。從容似光,樂觀如忘,世界以痛吻我,而我報之以歌。
要有光,青春就是愛的回蕩!
進(jìn)入高中,緊張是我們的共鳴,倉促是我們的常態(tài),用力過猛的青春,一不小心就撞入麻木的窄門,甚至還落入掰指頭度日的怪圈,因循的等待失去了光澤。你卻很有情調(diào),標(biāo)注了每天自己喜愛的課程,當(dāng)我們被迫進(jìn)入明天時,你總是主動為著愛準(zhǔn)備,帶著愛出發(fā),并與我們分享愛的果實,有溫度的智慧,有驚喜的獲得感。慢慢的,這種愛,這種光,駐進(jìn)我們每個人的心田。
青春要有光,青春要有愛,青春如你,你的愛像陽光一樣包圍著我們,又給我們光輝燦爛的自由!