成都樹德中學(xué)博瑞實驗學(xué)校 初2017級一班 鐘佳岐
夏天悄悄過去,楓葉漸紅,與同學(xué)們談笑風(fēng)生間才憶及學(xué)校運動會要舉行了,不由自主地想起兩年前的一場運動會。
我是一直不愛運動的,每到這時也只會坐在看臺上看書寫作業(yè),或耐心觀看比賽。
“誒快看!那是我們男子100米的小楊吧?”坐在我后排的人高聲叫了起來,引起了大家的注意。“好像是吧!”“對,快去給他寫加油稿!”
人群躁動了,小楊可是我們班的運動健將,他的項目成績一片輝煌,可謂萬眾矚目。
“誒岐兒啊,你去投個稿唄,你文筆好。”
“額,嗯好!”
寫完蓋上筆帽,我粗略地看了一遍,確認(rèn)無誤后才走到主席臺交了稿。
剛要邁步回座位,一聲槍響讓我猛然回頭。
男子100米開始了!場地離主席臺很近,觀看角度占絕對優(yōu)勢。
小楊在跑道上健步如飛,像追風(fēng)少年,和別人正努力地拉開距離,我看得手心出汗,為他緊張。
我的心撲通撲通,默默為他加油。
很快,他比別人占了上風(fēng),當(dāng)大家都以為他要贏得比賽時,他突然被絆了一跤!
全場嘩然。我的心驟然一縮。
“那人摔了,好可惜。”“就是,本來該贏的。”“…….”
我聽見四面八方傳來議論聲,嘰嘰喳喳。
可能速度太快,以至于這一跤摔得很重。不僅身體飛出幾米遠,鞋子也掉了一只,樣子也很狼狽。人群傳來不絕于耳的嘲笑,戲謔,我想他心里一定很難受。
但令我沒有想到的是,他扶著膝蓋站起來了!
我的瞳孔收緊了。看著他拖著受傷的腿往前走去,咬牙堅持的樣子讓人心疼又熱血沸騰!
他走過了終點線,老師抱住了他,許多人在一旁為他鼓掌,嘴上動著,雖聽不清說什么,但瞧見大家臉上欣慰的笑容,我知道那些句子一定是感染人心,溫暖動聽的。他應(yīng)該受到鼓勵與贊美!
他去了醫(yī)務(wù)室,而我也意猶未盡地回到位置上,剛坐下,我聽到了那條加油稿:
你是綠茵場的心臟,跳動夢想……
我鼓勵了小楊嗎?不,是他鼓勵了所有人。
他向我們詮釋了什么是堅持,什么是一個選手該有的精神與形象!
堅持有多難?史蒂芬?guī)芡犟R拉松全程;孫楊坐輪椅,帶病下水訓(xùn)練……
他們是空手成功嗎?當(dāng)然不是的。成功并非炙手可得,我們都應(yīng)學(xué)會堅持,帶上自己的夢想遠行!
(指導(dǎo)教師:曹麗華)