為充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教育資源共享，3月28日，安岳縣小學(xué)數(shù)學(xué)陳平名師工作室骨干成員與馴龍學(xué)區(qū)全體學(xué)員，在安岳縣朝陽九年制學(xué)校開展了集中研訓(xùn)暨送教活動(dòng)。安岳縣教師進(jìn)修校潘良軍老師為本次活動(dòng)提供專業(yè)指導(dǎo)。
活動(dòng)伊始，來自安岳縣岳陽小學(xué)的羅元梅老師帶來課例《長方體和正方體的體積計(jì)算》。羅老師基于“五化”課堂教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)求空氣凈化器體積的任務(wù)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
隨后，同樣來自岳陽小學(xué)的王芳老師執(zhí)教數(shù)學(xué)廣角課《鴿巢問題》。王老師巧妙借助撲克牌游戲?qū)�，迅速抓住學(xué)生的注意力，點(diǎn)燃課堂氛圍。
示范課結(jié)束后，工作室領(lǐng)銜人陳平老師開展了《實(shí)施“五化”教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維》專題講座。陳老師結(jié)合兩位老師的示范課，深入剖析了資陽市中小學(xué)“五化”課堂教學(xué)的核心要素，即教學(xué)目標(biāo)素養(yǎng)化、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、教學(xué)任務(wù)情境化、教學(xué)過程探究化、教學(xué)評(píng)一體化，為老師們指明了課堂教學(xué)的優(yōu)化方向。
本次送教研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，為老師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)提升教師教學(xué)能力，推動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。未來，安岳縣小學(xué)數(shù)學(xué)陳平名師工作室將繼續(xù)開展系列活動(dòng)，為安岳縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（通訊員 羅元梅）
安岳縣岳陽小學(xué)
