為進一步加強師德師風建設，弘揚“學高為師、身正為范”的師德風范，提高教師的職業(yè)道德水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。安岳縣啟明九年制學校“四個注重”強化師德師風建設。
一是注重制度建設。學校成立以黨委書記、校長為組長的師德師風領導小組，制訂學校師德建設實施方案，嚴格落實學校主要負責人抓師德建設主體責任，嚴格落實學校干部包年級制度，做到有章可循，切實增強教師的自律意識。
二是注重問題突破。針對當前師德存在的突出問題，如有償家教、體罰及變相體罰學生、推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象，組織開展討論，認真反思，簽訂《自覺抵制有償家教責任書》和《師德承諾書》，堅決抵制一些教育不正之風，強調(diào)教師不觸碰法律紅線，不踩紀律警戒線，維護教師良好的社會形象。
三是注重活動推進。學校深入學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《四川省教育廳辦公室關于開展“師德集中學習教育”專題學習的通知》等，實現(xiàn)師德師風教育學習常態(tài)化；不定期開展廉政教育學習，舉行師德報告會，開展最美教師、師德標兵、師德先進個人、優(yōu)秀班主任等評選活動，舉行師德師風演講比賽、師德征文活動等，提高師德水平和業(yè)務能力；利用家長會、學生座談會、校長信箱等渠道，把握學校師德狀況，推進師德師風建設提水平出成效。
四是注重評議考核。學校不斷強化師德考核，提升師德考核比重，豐富師德評價方式，建立教師師德個人檔案，將師德考評與評優(yōu)評先、評職晉級、績效工資考核等掛鉤，對師德實行“一票否決”；學校建立“個人自評+學生評分+家長評價+綜合評估”考核機制，使師德師風監(jiān)督公開化、社會化、制度化。（通訊員 龔天偉）
啟明九年制學校,師德師風建設,教師發(fā)展
