為強化師德教育，不斷提高師德水平，營造風清氣正的教育生態(tài)，安岳縣啟明九年制學校“四個一”推進師德師風建設。
織牢一張網(wǎng)，多維度強化制度引領。學校建立健全師德師風教育的工作機制，成立以黨委書記、校長為組長的師德師風建設領導小組，將師德師風教育與加強教師隊伍建設統(tǒng)一布置，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實、組織落實、內容落實、責任落實。
合唱一首曲，多途徑強化師德學習。學校組織教師深入學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及四川省教育廳《關于印發(fā)中小學減負“十嚴十不準”規(guī)定的通知》等文件精神，讓每名教師心中都有師德“紅線”，引導教師把握師德內涵，樹立正確的教育觀、教師觀和學生觀。
舉好一面旗，多形式強化活動育人。學校嚴格規(guī)范教師從教行為，堅決制止教師有償補課、違規(guī)征訂教輔材料、體罰或變相體罰學生等群眾反映突出問題，集中開展師德師風“七個一”教育活動：即舉行一次師德師風學習動員會、組織一次師德師風自查自糾活動、開展一次師德師風大學習大討論、簽訂一份師德師風承諾書、樹立一批正反典型、組織一次師德師風演講賽、每周末進行一次警示教育溫馨提示，通過活動的逐步開展，提高全體教師對師德師風重要意義的認識，提高依法執(zhí)教、文明執(zhí)教的水平。
擰緊一股繩，多方位強化考核監(jiān)督。學校組織學習《教育部公開曝光第十二批7起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例》，細化教師職業(yè)行為負面清單，設立舉報電話、投訴信箱等，將教師師德考核結果記入個人檔案，并與評先評優(yōu)、職稱晉升、年終績效等掛鉤，實行師德師風“一票否決”，形成一個立體的師德監(jiān)督機制，推動師德師風管理工作制度化。（通訊員 龔天偉）
安岳縣啟明九年制學校,師德師風
