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四川教育新聞網(wǎng)瀘州3月7日訊（通訊員 陳正樹(shù)）為促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，健全社會(huì)關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，落實(shí)省教育廳、市縣教育局關(guān)于開(kāi)展留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知精神，近日，瀘縣石橋中學(xué)積極開(kāi)展留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
調(diào)查摸底，建立臺(tái)賬。調(diào)查摸底的主要對(duì)象是全校七、八、九三年級(jí)的留守兒童，即父母雙方外出務(wù)工六個(gè)月以上，留在戶籍所在地生活的未成年人。內(nèi)容包括留守兒童個(gè)人的基本情況、家庭基本情況及結(jié)對(duì)幫扶情況。
明確任務(wù)，加強(qiáng)互動(dòng)。結(jié)對(duì)幫扶主要任務(wù)是關(guān)注留守兒童的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予親情關(guān)愛(ài)，幫助其健康成長(zhǎng)。結(jié)對(duì)幫扶主要內(nèi)容：開(kāi)展“雙互”活動(dòng)，雙方互相認(rèn)識(shí)、互相了解、真情互動(dòng)，為對(duì)“癥”幫扶打下良好的基礎(chǔ)；堅(jiān)持“雙訪”制度，即訪班主任或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。每月至少開(kāi)展一次家訪、校訪活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和身心健康等情況；堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度。每月定期以電話或見(jiàn)面等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話；陪孩子過(guò)節(jié)假日，讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)，逐步成為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長(zhǎng)的呵護(hù)人；明確幫扶重點(diǎn)。主要幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”，促進(jìn)留守兒童健康全面成長(zhǎng)。
落實(shí)責(zé)任，營(yíng)造氛圍。學(xué)校發(fā)動(dòng)所有教師投身到留守兒童關(guān)愛(ài)事業(yè)中來(lái)，每位教師至少結(jié)對(duì)幫扶一名留守兒童，同時(shí)積極鼓勵(lì)社會(huì)各界愛(ài)心人士參與結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。動(dòng)員社會(huì)各界共同參與，形成全社會(huì)共同參與的濃烈氛圍。
據(jù)悉，開(kāi)展“一加一”結(jié)對(duì)幫扶等形式多樣的活動(dòng)，進(jìn)一步健全了學(xué)校關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，彌補(bǔ)了留守兒童家庭親情的缺失，提升了他們的幸福指數(shù)，拉近了師生之間的情感距離，取得了很好的社會(huì)效果。
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