瀘州百年老校合面小學(xué)堅持改革創(chuàng)新精神

　　四川教育新聞網(wǎng)瀘州9月14日訊（通訊員 覃德友）在距納溪70分鐘車程的合面，一條納長路是進(jìn)出合面的必然選擇。具有100多年歷史的瀘州市納溪區(qū)合面小學(xué)座落在納長路旁，因交通不便，每年從這所學(xué)校流出的教師多達(dá)十余人；然而，己走出了合面小學(xué)的王薦校長毅然地選擇回到這里。秉承辦法總比困難多的理念，帶領(lǐng)師生共同奮斗，經(jīng)過努力，合面小學(xué)被評為區(qū)級“教改試點學(xué)?！?、四川省校本研修示范?！?/span>

　　關(guān)注師生成長，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

　　他面對學(xué)校教師流動大，新教師教學(xué)業(yè)務(wù)不熟悉的困難，始終以學(xué)生的素質(zhì)為準(zhǔn)繩，重點以校本研修、課改、科研、德育、天人共育等活動為載體，改革評價模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)技能，關(guān)注學(xué)生成長，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　在他的帶領(lǐng)、指揮下，堅持改革創(chuàng)新的精神，學(xué)校完善了校本研修培訓(xùn)和評估體系。培訓(xùn)體系包括教學(xué)常規(guī)、“六認(rèn)真”、課堂教學(xué)技能等20余項，評估體系包括教師專業(yè)成長量化表，學(xué)科帶頭人、骨干教師管理方案，教師獎勵工作條例、年級組考核方案、校點綜合評估方案等。校本研修讓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)常態(tài)化，在他的督促下，經(jīng)過全校師生的努力，被評為四川省校本研修示范校。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革方面，在全鎮(zhèn)中、高年級全力推進(jìn)“三段六步”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，多舉措確保課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革在學(xué)校開展，經(jīng)過學(xué)習(xí)、借鑒、消化昌樂二中等知名學(xué)校的經(jīng)驗，形成了“三段六步”為特色的教學(xué)結(jié)構(gòu)改革模式，被列為納溪區(qū)區(qū)級“教改試點學(xué)?！?，全市300余名小學(xué)校長到校觀摩交流。教學(xué)科研以國家級在研大課題《農(nóng)村小學(xué)校本課程資源庫開發(fā)與應(yīng)用研究》為契機(jī)，省級課題《少先隊活動課組織策略研究》成功立項，市級科研課題《邊遠(yuǎn)農(nóng)村中心校發(fā)揮校本研修中樞作用的實踐研究》獲一等獎，以微型課題研究為主體，微型課題區(qū)級立項13個，教育科研在學(xué)校遍地開花。德育活動以“感恩?奉獻(xiàn)”為主題，每周開展主題班隊活動和籃球、舞蹈、口琴、書法、繪畫、科技制作等社團(tuán)活動，每個月進(jìn)行班級文化考核，分年級進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典展示，每期舉辦運動會，每年舉辦金色童年藝術(shù)節(jié)系列活動。在納溪區(qū)“感恩.奉獻(xiàn)”中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動中,合面小學(xué)獲得最佳組織獎,聲樂比賽一等獎等。天人共育四育活動常態(tài)化、規(guī)范有序開展，70余個班級、3500余名學(xué)生參加了實踐基地活動，2014年拍攝了四育活動宣傳片，發(fā)表四育文章、新聞近300篇。在10月14日他還參加了市教育科教頻道“四育合一”工作《大家說教》節(jié)目。2014年四育活動被市教育局推薦評選為第二屆當(dāng)代中國特色學(xué)校。2015年9月29日，還將迎來“國家級示范性教育（農(nóng)村）綜合實踐基地”開園活動。學(xué)校通過一系列的舉措，提高了學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

　　思路決定出路，榜樣成就未來

　　認(rèn)識他的人都說他是大家學(xué)習(xí)的榜樣，特別是事關(guān)學(xué)生的健康的安全和衛(wèi)生兩方面。他一改固步自封的傳統(tǒng)教學(xué)方式，先后邀請合面派出所、區(qū)檢察院為師生做法制、預(yù)防性侵等教育報告，并在強(qiáng)化學(xué)校安全管理的同時，積極協(xié)助、配合鎮(zhèn)黨委、政府、派出所大力整治校園周邊環(huán)境，每期開學(xué)初都會帶領(lǐng)學(xué)校中層干部和安全管理人員進(jìn)行開學(xué)初的安全工作大檢查，仔細(xì)檢查學(xué)校的每個角落，排除學(xué)校的安全隱患，定期和不定期組織校級領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)校的安全，并督促學(xué)校安全辦公室，落實安全責(zé)任，與各部門、教師簽定安全責(zé)任書，預(yù)防安全事故的發(fā)生。只要學(xué)校還有學(xué)生，還有學(xué)生沒到家，他就不放心。上學(xué)期，三年級四班的朱玉林在晚上七點還未到家，他母親到學(xué)校來找，他聽此消息，非常焦急，隨即電話組織留校老師連夜尋找，結(jié)果在學(xué)生家后的屋檐下找到，他聽后大松一口氣。此外，他在升旗儀式上要求師生不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，地上有果皮紙屑及時撿起放入垃圾桶，他說到做到了?？闪?）班的曾小龍不信，看見他早上到校，賭氣似的把一塊果皮丟在地上，看看他是否把地上的垃圾撿起放入垃圾桶。此后，曾小龍同學(xué)再也不亂扔垃圾了。第二周的例會上，他還專門以此事為例，告訴大家要做好學(xué)生的表率。為了學(xué)校的整潔，他還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起檢查衛(wèi)生，老師們的抽屜、門窗、寢室都是檢查的對象。

　　真心換民心，和諧促效應(yīng)

　　事關(guān)個人切身利益的職稱評定，他遵循公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)評定，從不暗箱操作。2014年度，學(xué)校有一個高級教師名額，當(dāng)時，他和楊老師符合評審的條件，學(xué)校的一位女老師偷偷的給他建議，自己評，就在大家認(rèn)為楊老師評不上時，公示欄里卻意外地出現(xiàn)了楊老師的名字。這一公示打破了大家的預(yù)期，拉近他和老師的心理距離。正是在這樣一次又一次的活動中，拉近了老師、學(xué)生的距離，促進(jìn)了整個校園和諧發(fā)展。

　　“沒有轟轟烈烈的創(chuàng)舉，也沒有驚天地泣鬼神的事跡，更沒有以死相博的傳說，他只盡到了他應(yīng)盡的責(zé)任，我無愧于心，無愧于學(xué)生、老師，無愧于當(dāng)?shù)氐睦习傩铡！边@是他的“自我評價”。老話說得好，百煉成鋼，全校師生在他的帶領(lǐng)下，經(jīng)過努力，探索創(chuàng)新，結(jié)出改革碩果，學(xué)校被評為區(qū)級“教改試點學(xué)校”、四川省校本研修示范校、國家級語言文字規(guī)范示范學(xué)校。