近日，為進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)、改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)新進(jìn)青年教師成長，我校開展了“鄰中講堂——新進(jìn)青年教師匯報課”活動。此次活動共有16位初高中青年教師參與，他們充分展示了獨特的教學(xué)風(fēng)采與扎實的專業(yè)素養(yǎng)。
物理組馮耀和簡云杰兩位老師圍繞《機(jī)車啟動問題》從不同角度展開教學(xué)，其中馮耀老師聚焦于以恒定功率啟動機(jī)車問題，首先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧，隨后逐步引導(dǎo)學(xué)生分析功率與牽引力、速度的關(guān)系以及加速度的表達(dá)式，讓學(xué)生自主得出結(jié)論，再解決圖像問題，整個過程以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)要求，為學(xué)生搭建了知識生長的橋梁。簡云杰老師則聚焦于以恒定加速度啟動機(jī)車問題，以問題驅(qū)動為導(dǎo)向，通過問題鏈的形式幫助學(xué)生深刻理解和掌握知識，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。
物理組周玉梅老師在《勢能》教學(xué)中，從生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計泡沫磚和磚頭砸腳的趣味導(dǎo)入實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在推導(dǎo)勢能與質(zhì)量和高度的定性關(guān)系后，又結(jié)合生活實例分析重力勢能和重力做功的特點，真正做到了以學(xué)生為中心，注重課堂趣味性，促進(jìn)學(xué)生全面成長。
體育組孔越平老師在《雙手頭頂前擲實心球》教學(xué)中，根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》"健康第一"的核心理念，課程將雙手頭頂前擲實心球作為發(fā)展學(xué)生運(yùn)動能力、健康行為和體育品德的重要載體，結(jié)合體能訓(xùn)練與健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中，以"夯實基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)"為理念，采用有效的三段式教學(xué)模式。準(zhǔn)備部分，他帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行趣味性熱身游戲，如"拋接球接力"，既活動了身體又培養(yǎng)了球感；基本部分通過分解示范練習(xí)、口訣教學(xué)（"一蹬二挺三伸四揮臂"）和分組練習(xí)，幫助學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)；結(jié)束部分則安排放松拉伸練習(xí)肌肉群和互動點評。
音樂組熊婉黎老師在《春節(jié)序曲》的教學(xué)中，以音樂審美為核心，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，運(yùn)用實踐、比較、試聽結(jié)合、引導(dǎo)、合作等手段，了解音樂作品的民族特點及曲式結(jié)構(gòu)分析；讓學(xué)生在聽、想、律動等音樂教學(xué)活動中，充分體驗、感受樂曲，為培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的興趣與愛好奠定基礎(chǔ)。
語文組張蝶老師在《驛路梨花》教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)幫助攝制組拍攝宣傳片的情景，創(chuàng)新構(gòu)建了“雷鋒精神影像化表達(dá)”的教學(xué)框架。她立足文本，設(shè)計了三個遞進(jìn)式任務(wù)：首先引導(dǎo)學(xué)生通過文本分析確定宣傳片主角，聚焦雷鋒精神傳承者群像；其次帶領(lǐng)學(xué)生梳理小說懸念與誤會手法，為宣傳片設(shè)計跌宕起伏的敘事結(jié)構(gòu)；最后指導(dǎo)學(xué)生為身邊最美“雷鋒"撰寫推薦詞，實現(xiàn)文本價值向現(xiàn)實生活的遷移。該教學(xué)設(shè)計巧妙融合文學(xué)鑒賞、影視創(chuàng)作與德育實踐，通過跨媒介任務(wù)驅(qū)動，既深化了學(xué)生對敘事藝術(shù)的理解，又培養(yǎng)了其社會責(zé)任意識，讓語文課堂成為傳承雷鋒精神的生動實踐場。
學(xué)校黨委書記馮永良攜全體行政領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場聽課，全面了解16位新入職教師的課堂教學(xué)實際情況，并重點關(guān)注老師們教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、學(xué)生活動設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度、教學(xué)方法的創(chuàng)新性以及教學(xué)實施的有效性。
經(jīng)過激烈角逐，高中組周艷、周玉梅、歐小娜，初中組葉佳蓮、張蝶、詹育成六位老師獲得一等獎。本次匯報課活動，不僅是青年教師個人教學(xué)風(fēng)采的展示，更是新高考視域下學(xué)校課堂教學(xué)改革成果的一次集中呈現(xiàn)，它為青年教師提供了一個相互學(xué)習(xí)交流、共同提高的平臺。未來，我校將持續(xù)開展課堂教學(xué)展示活動，持續(xù)課堂教學(xué)改革，助力教學(xué)質(zhì)量攀升。
鄰水中學(xué)
