在教育改革創(chuàng)新的浪潮中，人工智能（AI）正逐漸成為教育領(lǐng)域的重要推動力量。為了緊跟時代步伐，積極探索AI技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，4月10-11日，廣安區(qū)東方小學(xué)領(lǐng)航義務(wù)教育發(fā)展共同體龍安小學(xué)、方坪小學(xué)、肖溪小學(xué)、蒲蓮小學(xué)共同開展了“1+N”聯(lián)合教研活動，各聯(lián)盟校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師及東方小學(xué)全體英語、美術(shù)教師參加了此次活動，同時我們邀請到了廣元市劍閣縣公興小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們參與線上觀摩和研討。本次活動分為課例展示、評課議課、現(xiàn)場頒獎、總結(jié)發(fā)言四個環(huán)節(jié)。
課例展示：深耕課堂展風(fēng)采
“英”你精彩
東方小學(xué)王燦、趙麗兩位老師執(zhí)教同一課題外研版四年級下冊《He shouted,"Wolf,wolf!"》充滿了生活氣息與趣味性。兩位老師善于挖掘文本，同時結(jié)合AI、AR輔助堂課教學(xué)，讓學(xué)生進入真實場域，通過層層深入的問題鏈設(shè)計，將耳熟能詳?shù)?quot;狼來了"故事演繹得跌宕起伏，打造了輕松愉悅的課堂氛圍，在循循善誘中達成育人目標。
方坪小學(xué)陸星月老師執(zhí)教英語五年級下冊Module4 Unit1《It's big and light》。陸老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，充分激發(fā)學(xué)生的已知，為后面輸出活動做鋪墊，自然過渡到新知識的學(xué)習(xí)。課堂內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系，內(nèi)容豐富，整堂課環(huán)節(jié)流暢，層層深入，讓學(xué)生在輕松、活潑的氛圍中達成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。
美不勝收
同一課題，不一樣的精彩。東方小學(xué)張星、李友超老師和龍安小學(xué)趙文軍老師以美術(shù)四年級下冊《有人臉的器物》為課題，分別呈現(xiàn)了一堂兼具藝術(shù)性與創(chuàng)新性的課堂。三位老師分別通過視頻、談話、游戲方式引入，巧妙地將三星堆文化融入課中，讓學(xué)生感受祖國的燦爛文化，激發(fā)了創(chuàng)作熱情。隨后老師引導(dǎo)學(xué)生利用泥板成型及捏、揉、壓等泥塑手法，關(guān)注細節(jié)，運用夸張的特點，大膽創(chuàng)作有人臉的器物，整堂課孩子們沉浸在陶藝帶來的樂趣中。
評課議課：思維碰撞綻芳華
課后，各聯(lián)盟學(xué)校教師代表圍繞三堂課的教學(xué)目標、重難點、情境創(chuàng)設(shè)、AI技術(shù)融合、評價方式等方面進行了評課，既肯定了上課教師的優(yōu)點，也指出了不足，碰撞出了智慧的火花，觀摩的老師們受益匪淺。
總結(jié)發(fā)言：高位引領(lǐng)明方向
隨后，東方小學(xué)教導(dǎo)主任王小波作了總結(jié)發(fā)言：首先對參與活動的老師們辛勤付出表示感謝；其次希望全體英語、美術(shù)教師以此次活動為契機，積極探索人工智能（AI+教育），將所學(xué)所思運用到日常教學(xué)中，讓課堂更高效；最后各聯(lián)盟校繼續(xù)加強合作與交流，共享共研，為學(xué)生提供更豐富、更優(yōu)質(zhì)的教育，推動學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
一場教研，一次喚醒。在核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課改新程中，東小全體教育人定會積極探索“AI+教育”，繼續(xù)以新課標為羅盤，實現(xiàn)多維突破，重構(gòu)教學(xué)新樣態(tài)，讓每一堂課都能成為學(xué)生生命拔節(jié)的沃土，成長的基石。（通訊員 王小波 于敏）
廣安區(qū)東方小學(xué)
