為強(qiáng)化教師對(duì)未成年人保護(hù)工作的認(rèn)識(shí)，提升依法執(zhí)教能力，4月11日上午，鄰水五中精心組織全體教師開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》學(xué)習(xí)活動(dòng)，全力為學(xué)生健康成長(zhǎng)筑牢法律防線。
在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)校紀(jì)檢員甘小鋒同志作了專題講座。講座開(kāi)篇，甘小鋒詳細(xì)闡述了《未成年人保護(hù)法》的修訂意義與時(shí)代背景，強(qiáng)調(diào)其在保障未成年人權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展方面的關(guān)鍵作用。隨后，圍繞家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法“六大保護(hù)”體系，甘小鋒結(jié)合豐富的實(shí)際案例，對(duì)法律條款進(jìn)行了細(xì)致解讀。尤其是在學(xué)校保護(hù)板塊，針對(duì)校園欺凌、學(xué)生心理健康、教育懲戒尺度等教師日常工作中常遇問(wèn)題，甘小鋒深入剖析法律規(guī)定與應(yīng)對(duì)策略，如講解學(xué)校在欺凌事件中的預(yù)防、處置流程，以及教師在學(xué)生心理健康疏導(dǎo)中的法定責(zé)任等，讓教師們清晰明確自身在教育教學(xué)中的法律邊界與職責(zé)。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師們?nèi)褙炞�、積極互動(dòng)。面對(duì)法律專業(yè)知識(shí)與復(fù)雜案例，不少教師踴躍提問(wèn)，就“如何界定教育懲戒與體罰”“遭遇家長(zhǎng)不配合學(xué)校保護(hù)工作時(shí)如何依法處理”等實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)了熱烈探討。通過(guò)探討，教師們加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，逐漸掌握運(yùn)用法律武器解決實(shí)際問(wèn)題的方法與技巧。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，全體教師對(duì)《未成年人保護(hù)法》有了更為透徹的理解，法律意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)顯著增強(qiáng)。教師們紛紛表示，今后將把所學(xué)法律知識(shí)深度融入日常教學(xué)與班級(jí)管理工作，嚴(yán)格依法辦事，從細(xì)微處守護(hù)學(xué)生權(quán)益，為構(gòu)建安全、和諧、法治的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。學(xué)校也計(jì)劃將《未成年人保護(hù)法》學(xué)習(xí)作為長(zhǎng)期工作，定期組織交流研討、案例分析等活動(dòng)，持續(xù)提升教師依法保護(hù)未成年人的專業(yè)素養(yǎng)，全方位護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)之路。（通訊員 何道鋒）
鄰水五中
