2025年2月21日，鄰水五中初二年級全體教師在校會議室召開2023-2024學年秋季學期期末質量分析會。會議聚焦“以數(shù)據(jù)明方向，以反思促提升”，全面總結本學期教學成果，剖析問題短板，并針對語文、數(shù)學、外語、政治、歷史、生物、地理、物理學科展開深度研討。
分管領導甘小鋒立足全局，通過橫向對比和縱向追蹤數(shù)據(jù)，全面總結本次期末考試成績，并指出了存在的問題。充分肯定教師團隊的辛勤付出，并強調：“質量提升沒有終點，唯有以‘歸零心態(tài)’再出發(fā)。全體教師要聚焦‘精準教學’和‘學生主體’，用好數(shù)據(jù)‘顯微鏡’，找準問題‘靶向點’，力爭新學期實現(xiàn)‘優(yōu)生更拔尖、中生穩(wěn)提升、后進強基礎’的目標！”
教育教學方法指導：立足課標，提質增效，甘小鋒同志結合新課標要求及初二年級學段特點，提出四項教學優(yōu)化策略：一是分層目標管理：推行“三類目標清單”（基礎鞏固、能力提升、思維拓展），針對不同層次學生設計差異化學習任務。二是課堂效率升級：倡導“三精課堂”（精講、精練、精評），每節(jié)課預留10分鐘當堂檢測，實現(xiàn)“講練一體”。三是跨學科融合實踐：圍繞“碳中和”“傳統(tǒng)文化”等主題，設計地理-生物聯(lián)合調研、歷史-政治辯論賽等跨學科活動。
數(shù)字化賦能教學：依托學校智慧平臺建立“學業(yè)預警系統(tǒng)”，動態(tài)追蹤學生薄弱知識點并提供個性化資源包。
各學科備課組代表結合試題命制、學生答卷及學情調研，逐科分析問題并提出改進方案，各科教師提出了多項措施，找到了多處問題，為今后的教學找到了方向。
會議最后，甘小鋒同志以“三個堅持”寄語全體教師：堅持數(shù)據(jù)驅動：讓每一份試卷、每一次檢測都成為改進教學的“指南針”；堅持學生為本：關注“每一個”的成長需求，拒絕“一刀切”式教育；堅持團隊協(xié)作：打破學科壁壘，共享優(yōu)質資源，凝聚育人合力。
此次質量分析會以問題為導向、以行動為綱領，為初二年級新學期教學工作指明了方向。全體教師紛紛表示，將以更飽滿的熱情、更科學的策略、更扎實的作風，助力學生全面發(fā)展，續(xù)寫鄰水五中教育新篇章！（通訊員 袁權）
鄰水五中
