薪火相傳勵(lì)新竹，葉綠根固節(jié)節(jié)高。為了提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，為新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，鄰水縣第七小學(xué)開(kāi)展了新進(jìn)教師匯報(bào)課暨青藍(lán)結(jié)對(duì)成果展示活動(dòng)，以此激勵(lì)新教師，使其潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，也以此促進(jìn)全校教師之間的了解。
本次活動(dòng)中馮煒?biāo)�、魏娟、魯暢、邱戀欽、甘鴻博、王紹余、屈圓、程恩瑤、譚力滋、楊錦宇共計(jì)10位青藍(lán)結(jié)對(duì)中的青年教師登臺(tái)亮相。他們所授課程涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科。
活動(dòng)期間，每位青年教師在師傅的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，精心備課，反復(fù)磨課，從課程理念到教學(xué)細(xì)節(jié)，無(wú)不凝聚著師徒二人的心血與智慧。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，以校長(zhǎng)王良和等主要領(lǐng)導(dǎo)組成的聽(tīng)課團(tuán)和各教研組教師深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)，為青年教師的成長(zhǎng)之路保駕護(hù)航。
屈圓老師執(zhí)教的科學(xué)課《彈力》為大家獻(xiàn)上了一節(jié)精彩紛呈的科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課。將抽象的科學(xué)知識(shí)以學(xué)生親身實(shí)驗(yàn)的形式展現(xiàn)出來(lái)。課堂一開(kāi)始，屈老師試玩彈弓，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和好奇心。接著，她引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作皮筋、彈簧和海綿等材料，感受不同物體的彈性特征。為了進(jìn)一步加深理解，屈老師引入了握力器和拉力器。學(xué)生們通過(guò)操作這些工具，親身體驗(yàn)了彈力的存在。隨后學(xué)生合作探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度的關(guān)系。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證不同重量下彈簧的伸長(zhǎng)量，并記錄下了詳細(xì)的數(shù)據(jù)。這一過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)操能力，也培養(yǎng)了他們的觀察力和分析力。本節(jié)課不僅激發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣，也得到了全體聽(tīng)課老師的高度評(píng)價(jià)。
魏娟老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《太陽(yáng)》結(jié)合文本和學(xué)生生活實(shí)際讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)了說(shuō)明方法，并能實(shí)際運(yùn)用，達(dá)到了學(xué)以致用的效果。
王紹余老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《平行四邊形的面積》提供了數(shù)方格法和簡(jiǎn)拼法等多種探究方法，幫助學(xué)生從不同角度理解平行四邊形面積的計(jì)算。通過(guò)實(shí)際操作和變式練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)，提升解決問(wèn)題的能力。
馮煒?biāo)祭蠋煛渡焦然芈曊婧寐?tīng)》的音樂(lè)課導(dǎo)孩子們?cè)诔璧倪^(guò)程中加入各種回音的特征以及各種聲勢(shì)動(dòng)作，將歌曲唱的更加的生動(dòng)、活潑，快樂(lè)。讓學(xué)生仿佛置身山谷，感受到了美妙的聲音。
“善學(xué)者盡其理，善行者究其難”。課后各備課組及時(shí)組織了統(tǒng)一評(píng)課。在評(píng)課過(guò)程中，青年教師們首先闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思，分享了自己在課堂上的收獲與困惑。然后師傅進(jìn)行主評(píng)，并和備課組的其他老師們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、師生互動(dòng)等多個(gè)方面進(jìn)行了全面而細(xì)致的評(píng)價(jià)。
璞玉新琢，芳華初綻，青藍(lán)攜手，向美而行。此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)既見(jiàn)證了七小“青藍(lán)結(jié)對(duì)”中青年教師的成長(zhǎng)與蛻變，又體現(xiàn)了師徒精誠(chéng)合作的集體智慧，展現(xiàn)了“青藍(lán)工程”的階段性成果。相信在學(xué)校精心構(gòu)建“青藍(lán)工程”助力下，青年教師定能與大家攜手共進(jìn)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，青藍(lán)共美。（通訊員 蔣紅）
鄰水縣第七小學(xué)
