桂花綻放的時節(jié)，仿佛是大自然最細(xì)膩的筆觸，在秋日的畫卷上輕輕勾勒。那香氣，如同古老詩篇中的韻律，悠揚(yáng)而深遠(yuǎn)，引領(lǐng)著每一個過客，步入一場關(guān)于記憶的旅行。鄭山幼兒園的孩子們怎么會錯過這樣美好的存在呢？孩子們在路上遇到有桂花的地方就想摘一支拿到幼兒園來，送給老師、送給朋友、送給幼兒園。
小朋友們對桂花充滿了興趣，大班的老師就以此為契機(jī)，開展了關(guān)于桂花的班本課程，從五大領(lǐng)域出發(fā)，研究關(guān)于桂花的活動�？茖W(xué)領(lǐng)域——《尋找桂花的秘密》、語言領(lǐng)域——繪本閱讀《桂花的眼淚》、詩歌《桂花樹》、社會領(lǐng)域——《摘桂花》《識種類》、健康領(lǐng)域——《做桂花蜜》、藝術(shù)領(lǐng)域《桂花香包》《畫桂花》《桂花書簽》。讓幼兒全方面的感受桂花給我們帶來的美好和作用。
大自然是孩子們進(jìn)行自然探索的“活教材”，在本次活動中，我們充分挖掘幼兒園的自然資源，引導(dǎo)孩子在自然探究中積累有益經(jīng)驗，幫助他們與大自然建立緊密的聯(lián)系，在與秋天一場“香”遇的路途中，我們不僅留住了花香，還獲得了寶貴的合作意識和探索的精神。（通訊員 楊淑蘭 文瑄）
廣安區(qū)井河鎮(zhèn)鄭山幼兒園
