為深化雙減工作，2024年5月20日下午，在廣安區(qū)北辰小學(xué)校開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體聯(lián)合教研暨“1+N”語(yǔ)文組聯(lián)合教研活動(dòng)。參與本次活動(dòng)的是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體的花橋小學(xué)、大龍小學(xué)、龍臺(tái)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們。本次活動(dòng)目的是資源共享，相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高。
北辰小學(xué)校馬遠(yuǎn)忠老師展示的課例是五年級(jí)下冊(cè)《跳水》。馬老師以水手三次“笑”為切入點(diǎn)，層層推進(jìn)梳理出故事的起因，抓住猴子逗孩子時(shí)的動(dòng)詞和孩子在桅桿上進(jìn)退兩難時(shí)的關(guān)聯(lián)詞，帶學(xué)生體會(huì)猴子的調(diào)皮和孩子的害怕，從而理清事情的發(fā)展部分，再通過(guò)找關(guān)鍵詞，讀關(guān)鍵句，帶學(xué)生進(jìn)入到故事的高潮，從而體會(huì)船長(zhǎng)的形象，最后以“你是否還有更好的辦法解救孩子”發(fā)散學(xué)生思維，啟迪智慧的火花。
評(píng)課環(huán)節(jié)，首先馬老師就本堂課的教學(xué)效果進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，同時(shí)也分享了自己如何深挖教材，巧妙設(shè)計(jì)突破重難點(diǎn)等方面的經(jīng)驗(yàn)。馬老師將自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的分享給大家，做到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。各學(xué)校評(píng)課代表分別從內(nèi)容的取舍，課堂口令的運(yùn)用，朗讀形式的多樣性，對(duì)學(xué)生啟發(fā)的恰當(dāng)性等進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為這是一堂真實(shí)、高效的示范課。
小學(xué)不小，未來(lái)很長(zhǎng)。北辰小學(xué)全體語(yǔ)文老師將帶著語(yǔ)文人的夢(mèng)想與追求，與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體中的老師們砥礪奮進(jìn)，攜手遠(yuǎn)航，共同抒寫小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量的新篇章。（通訊員 陳小兵 張利蘭 馬遠(yuǎn)忠）
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