為了不斷提高學(xué)校語文教師教育教學(xué)水平,給教師一個互相學(xué)習(xí)、交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。3月27日,鄰水縣龍安小學(xué)開展了語文教研活動。
本次教研活動采取觀看課堂實錄與研討相結(jié)合方式進行。課上的韓老師,教態(tài)大方自然,溫和親切,教學(xué)目標明確、恰當(dāng),將目標落實到教與學(xué)的過程中,抓住關(guān)鍵詞、句引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí),注重讓學(xué)生聯(lián)系上下文找句子。從“知天”“曉地”“識人”幾個方面來體會諸葛亮的神機妙算,學(xué)生緊緊抓住文本去讀、去品、去悟,有助于學(xué)生課文更深入理解。引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀,教學(xué)設(shè)計思路清晰,銜接緊密,過渡自然,教學(xué)效果好。
聽課結(jié)束后,聽課的老師對課堂教學(xué)中的優(yōu)點給予肯定,同時又指出存在的問題并商討解決的方法。在評課環(huán)節(jié)結(jié)束以后,眾位老師還就新部編版教材的使用進行討論交流,分享自身的經(jīng)驗和疑問之處,教研氣氛活躍。
通過教研活動,不僅可以進一步優(yōu)化課堂教學(xué),而且能為青年教師搭建了一個很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺,對于形成相互學(xué)習(xí)、共同進步的良好氛圍具有極大促進作用,相信今后學(xué)校語文教師定能更上一層樓,為孩子們帶來更加生動有趣的語文課堂。(通訊員 范林濤 周德平)
鄰水縣龍安小學(xué),“五項管理”“雙減”工作督導(dǎo)