為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，開(kāi)闊教師視野，提升教師的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)幫扶學(xué)校間的聯(lián)系與友誼，學(xué)習(xí)幫扶學(xué)校先進(jìn)管理理念，促進(jìn)園所發(fā)展及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，2024年3月22日濱河?xùn)|路幼兒園、東湖幼兒園、翔鳳幼兒園部分教師到成都市錦江區(qū)童蒙幼兒園楊樹(shù)園區(qū)參加錦岳聯(lián)盟幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
該園園長(zhǎng)對(duì)大家的到來(lái)表示了熱烈地歡迎，帶領(lǐng)大家觀摩了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，無(wú)聲的環(huán)境，孕育著有生的教育。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展”。校園的環(huán)境不僅僅是美化和裝飾作用，更重要的是被作為一種鮮活的課程和教育載體。
在認(rèn)真聆聽(tīng)了大家的基本情況和困惑之后，圍繞大家的困惑開(kāi)展了幼小銜接聚焦入學(xué)準(zhǔn)備與入學(xué)適應(yīng)主題座談會(huì)以幼小銜接銜接什么以及怎樣銜接進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，通過(guò)真實(shí)的案例和大家比較關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。
在童蒙老師的主題活動(dòng)案例分享之后，我園老師積極求問(wèn)，向童蒙幼兒園的幼教同仁們請(qǐng)教了主題審議開(kāi)展中的困惑，童蒙老師們耐心、細(xì)心地一一為我們解開(kāi)了困惑，指明了方向。
學(xué)習(xí)是一種收獲，分享是一種樂(lè)趣，交流是一種碰撞。此次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，是幫扶園之間經(jīng)驗(yàn)共享的重要平臺(tái)，也是互相促進(jìn)提升的一次機(jī)會(huì)。手拉手，心連心，幫扶活動(dòng)促交流，示范引領(lǐng)同成長(zhǎng)，竭力互助共提高。（通訊員 田美琪）
岳池縣濱河?xùn)|路幼兒園,安全主題教育活動(dòng)
