課堂是教育教學的主戰(zhàn)場，為了進一步提高語文教師的教學能力和課堂教學質(zhì)量，長五小學校語文教研組于12月12日開展了教學研討活動。
第一節(jié)是六年級宋海琴老師執(zhí)教的《少年閏土》。課堂開始，宋老師創(chuàng)設(shè)“走進魯迅”的情境，引入課題，激發(fā)學生學習興趣，再進一步引導學生梳理課堂內(nèi)容，落實單元習作要素。通過教師范讀、學生齊讀等多種閱讀方式， 推進學生體會側(cè)面描寫，讓學生在閱讀中真正做到一課一得，學有所獲。
課后，長五小學語文老師進行了集體評議課。大家交流討論，各抒己見，一同研討。教無止境，研無止境。相信在長五小學語文組老師的共同努力下，長五小學語文教研之路會走的更穩(wěn)更遠。（通訊員 張易瓊）
前鋒區(qū)長五小學,兩講一結(jié)合,黨史教育
