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鄰水縣第四中學(xué)校開展新進(jìn)教師競(jìng)教活動(dòng)

來(lái)源:鄰水縣第四中學(xué)校  作者:  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-11-27

三尺講臺(tái),四季耕耘。為全面落實(shí)“雙減”和“五育并舉”精神,提升我校新進(jìn)教師課堂教學(xué)能力,加快成長(zhǎng)速度,能盡快成為教育教學(xué)的骨干,我校于2023年秋開展了新進(jìn)教師競(jìng)教活動(dòng),本次競(jìng)教活動(dòng)參賽對(duì)象為2023年秋新進(jìn)教師,共82人;顒(dòng)分三輪,第一輪骨干教師上示范課;第二輪青年教師組內(nèi)競(jìng)教;第三輪推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)校競(jìng)教。各教研組中的骨干教師擔(dān)任此次評(píng)委。god四川教育在線

多彩課堂,精彩綻放god四川教育在線

參賽老師們認(rèn)真選課、精心備課、細(xì)心磨課,以情境化貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng),充分展現(xiàn)出自己的教學(xué)特色與水平,呈現(xiàn)出精彩紛呈的多樣化課程。god四川教育在線

語(yǔ)文組:陳梅老師采用現(xiàn)代詩(shī)歌的方式來(lái)解讀小說(shuō)《故鄉(xiāng)》,一改傳統(tǒng)小說(shuō)的教學(xué)方法,構(gòu)思新穎別致。教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣一個(gè)“變”字,以“尋變—識(shí)變—探變—頌變—寫變”貫穿整個(gè)課堂;分析人物形象時(shí),將小說(shuō)改編成劇本,讓學(xué)生生動(dòng)演繹,課堂氣氛十分活躍;在“頌變”環(huán)節(jié),采用配樂(lè)詩(shī)朗誦的方式將課堂推向高潮。整堂課將小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌三種文體完美融合,讓學(xué)生在自主探究知識(shí)的過(guò)程中得到了很好的審美體驗(yàn)。god四川教育在線

數(shù)學(xué)組:陳李梅老師的教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)上冊(cè)第四章《幾何圖形初步》的第一課時(shí)《立體圖形和幾何圖形》。陳教師從多姿多彩的圖形入手,讓學(xué)生從實(shí)際生活中抽象出立體圖形和平面圖形,感受幾何圖形的美及它的實(shí)用價(jià)值!god四川教育在線

英語(yǔ)組:劉貴容老師執(zhí)教的七年級(jí)上冊(cè)《Module2 Unit2》課題,采用師生chant活躍課前氣氛,視頻導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,并運(yùn)用圖片直觀展示教學(xué)內(nèi)容,輔之以游戲、小組合作等方式讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái),綜合訓(xùn)練了學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用!最后讓學(xué)生在美妙的英文歌曲中得到了情感上的熏陶和美的享受!god四川教育在線

政史地組:劉嬌老師執(zhí)教的《經(jīng)緯網(wǎng)》一課由“找自己”游戲?qū),生?dòng)有趣,并按座位表的排和列比作平面的經(jīng)線和緯線,學(xué)生真正融入到了課堂學(xué)習(xí)中!敖(jīng)緯網(wǎng)”是一個(gè)宏觀的東西,對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還很抽象,是很不容易理解的。劉老師通過(guò)合作探究自制地球儀,把抽象的知識(shí)直觀、形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,幫助學(xué)生更充分地理解、記憶相關(guān)知識(shí)。god四川教育在線

理化生組:郭提生老師在講《光沿直線傳播》時(shí),運(yùn)用“四環(huán)節(jié)”自主課堂教學(xué)模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、自主探究、小組合作中不僅掌握了本節(jié)知識(shí),還感受到了科學(xué)探究的精神。god四川教育在線

藝體、信息技術(shù)組:秦嘉憶老師的教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)上冊(cè)的欣賞課《拉德茨基進(jìn)行曲》, 她利用不同的進(jìn)行曲音樂(lè)欣賞導(dǎo)入,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行引導(dǎo)分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格特點(diǎn)。以拓寬視野和提高獨(dú)立分析樂(lè)曲的能力,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)音樂(lè)。god四川教育在線

交流評(píng)課,共同成長(zhǎng)god四川教育在線

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比賽結(jié)束后,各組骨干教師圍繞學(xué)生學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行了綜合評(píng)議,在充分肯定執(zhí)教教師專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí),有針對(duì)性地給予意見和建議,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,為今后課堂教學(xué)的開展積蓄力量。god四川教育在線

本次競(jìng)教活動(dòng)搭建了一個(gè)充分展示風(fēng)采、觀摩研討的平臺(tái),以賽促教,以評(píng)促長(zhǎng)。在未來(lái)的教育工作中,鄰水第四中學(xué)校的老師將緊跟時(shí)代步伐,潛心問(wèn)道,不斷成長(zhǎng),綻放屬于自己的光彩!god四川教育在線

鄰水縣第四中學(xué)校
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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