為踐行學(xué)校課堂改革理念，提高教學(xué)效率，打造高效的教師隊伍。11月2日上午，鄰水五中在教研組長王老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了語文教研活動。本次教研活動首先由吳倩老師執(zhí)教了一堂公開課——《再塑生命的人》，全體領(lǐng)導(dǎo)和語文老師在班級里聽課。
吳老師的課堂輕松活潑，學(xué)生發(fā)言主動積極，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)課件簡潔明了，板書設(shè)計新穎美觀，無不體現(xiàn)吳老師對教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
教而不研則淺，研而不教則空。精彩的課堂展示之后，吳老師就執(zhí)教的《再塑生命的人》這節(jié)課介紹了授課目標(biāo)、思路，談了課后的心得體會。全體語文老師對本堂課進(jìn)行了熱烈而深入的研討。教研組長、備課組長和各個老師分別對吳老師的課進(jìn)行了點評。老師們充分肯定了這堂課的優(yōu)點，如導(dǎo)入、板書設(shè)計新穎；情感真摯，引起了學(xué)生共鳴；方法指導(dǎo)到位；教態(tài)自然；課件設(shè)計簡潔明了；課堂駕馭能力強(qiáng)等等。同時也對吳老師提出了一些中肯的建議，讓吳老師受益匪淺，聽課老師也收獲頗豐。
語文組分管領(lǐng)導(dǎo)廖嬌嬌主任也對吳老師的課堂和語文教學(xué)分別提出了建議。廖主任提出，自讀課文的教學(xué)，教師要盡量少講，把前面講讀課文中獲取的閱讀方法經(jīng)驗，運用到自讀課文上來。盡量讓學(xué)生自己感悟、分析，提高學(xué)生的閱讀能力。在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注每一個學(xué)生，注重眼神交流，提高課堂效率和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
王良軍校長對本次語文組的教研活動給予了高度的肯定和充分的認(rèn)可。思想有聲，行動留痕，在時光里趕路，在教研里收獲，相信老師們會以更飽滿的熱誠，求真的態(tài)度，務(wù)實的作風(fēng)，備好每一堂課，上好每一堂課。（通訊員 謝建芬）
鄰水五中,“四違”專項治理,2021春“四違”
