為掌握初三畢業(yè)班師生的狀態(tài)、教學情況，把準初三教育教學工作航向，增強初三畢業(yè)班教師的質(zhì)量意識和責任意識，科學安排畢業(yè)班教育教學工作，解決教育教學過程中的問題，提升教學質(zhì)量。10月19日，馬壩小學召開了初三畢業(yè)班提質(zhì)工作。
會上，學校支部書記、校長秦政同志對上學年初二年級取得的成績進行了總結，同時也指出了當前各學科存在的不足之處和提升進步的空間。
初三年級班主任唐千忠老師發(fā)言：他從學生目前自身的狀態(tài)和家庭情況進行了分析，班上學生基礎很差，而且留守兒童較多，父母大多數(shù)不在家，導致學生不服爺爺奶奶的管教，貪玩，尤其是玩手機現(xiàn)象嚴重，是學生上課精神狀態(tài)不佳的重要因素，希望各位任課教師多交流如何提升學生學習積極性的方法，還分享了多年任教初三年級教學經(jīng)驗，并表示全體畢業(yè)班教師要精誠合作、群策群力、共創(chuàng)輝煌。
其余各學科任課教師都提出了教育教學工作中存在的問題，并在秦政同志的主持下進行了交流總結，明確了培優(yōu)、育中、輔差的工作目標。畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在于要明確目標，確定措施，統(tǒng)一思想，經(jīng)常交流，及時解決實際問題；要認真分析班級學情，有科學合理的應對措施，不打無準備之仗。
此次工作會，幫助全體初三教師理清了思路，明確了目標，統(tǒng)一了思想，振奮了精神，夯實了工作基礎，為下一步工作的推進指明了航向。（通訊員 李鵬 周世禮）
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