為更好落實學校的“雙減”工作，提高作業(yè)管理水平，切實減輕學生作業(yè)負擔，實現(xiàn)減負增效的教育目標，廣安市廣安區(qū)鞍山小學于5月25日開展了以“優(yōu)化作業(yè)設計，提質(zhì)增效”為主題的作業(yè)研討活動。會議由分管教育教學的副校長黃秀文主持，教導處、科任教師代表參加本次會議。
教導處主任游雪蓮首先對作業(yè)設計的目標性、科學性、層次性、統(tǒng)籌性、豐富性、創(chuàng)造性等基本原則進行了逐一解讀。并倡導布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，強調(diào)作業(yè)設計要做到“少而精、精而有質(zhì)”。
科任教師代表分別對本年級作業(yè)布置的創(chuàng)新方式和方法進行闡述。經(jīng)過討論，老師們形成共識：設計作業(yè)時應注重目標和內(nèi)容的一致，既要設計科學，又要設計合理;既要滿足學有余力的學生，又要考慮學習暫時跟不上的學生，設計出兼顧兩者、有層次、有梯度、創(chuàng)新性、趣味性的作業(yè)。
最后副校長黃秀文對本次研討活動進行了總結(jié)，他指出作業(yè)設計應基于課程標準，緊扣教材內(nèi)容，以核心素養(yǎng)為導向;作業(yè)設計須科學合理難度適宜，根據(jù)學情設計不同類型作業(yè)，合理確定作業(yè)難度。
本次作業(yè)設計交流活動，突顯了教師教學實踐的智慧，彰顯了學校濃郁的教研氛圍。鞍山小學全體教師將不斷努力，探尋作業(yè)設計的有效途徑，以高效的作業(yè)落實“雙減”下的高質(zhì)量教育。(通訊員 游雪蓮)
廣安區(qū)鞍山小學校
