為了認(rèn)真落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育理念，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)交流，切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)水平。近期前鋒區(qū)觀塘鎮(zhèn)三臺(tái)小學(xué)開展了語(yǔ)文教研組公開課活動(dòng)。
此次公開課活動(dòng)包括講課、議課、評(píng)課三個(gè)階段。為展示新教學(xué)理念，課前老師們精心備課，課堂上，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生參與積極性。
張麗萍老師在《坐井觀天》的教學(xué)中，教態(tài)親切自然，以課堂為陣地，注重學(xué)生對(duì)文句的深入理解和課內(nèi)外結(jié)合，循循善誘，實(shí)時(shí)滲透思想教育。程代廣老師《文言文二則》的教學(xué)因勢(shì)利導(dǎo)，既讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)文言文的方法，又增強(qiáng)了孩子對(duì)文本的深入理解。
課后，語(yǔ)文教研組組織教師進(jìn)行深入剖析，分管副校長(zhǎng)和教務(wù)主任分別對(duì)每堂課的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致、解剖式的點(diǎn)評(píng)，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)方法和上課出現(xiàn)的問(wèn)題提出了指導(dǎo)性意見和建議。
“學(xué)然后知不足，教然后知困。”本次語(yǔ)文公開課活動(dòng)，不僅給教師們提供了展示自己的機(jī)會(huì)，也搭建起一個(gè)觀摩研討、學(xué)習(xí)交流互動(dòng)平臺(tái)，有力促進(jìn)教學(xué)水平發(fā)展和師資團(tuán)隊(duì)整體綜合素質(zhì)水平提升。(通訊員 唐建佳)
前鋒區(qū)觀塘鎮(zhèn)三臺(tái)小學(xué)
