為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校際之間的交流，創(chuàng)造共享教育優(yōu)質(zhì)資源的教研環(huán)境，實(shí)現(xiàn)互幫互助的教育形態(tài)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，4月27日，椿木學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師一行蒞臨我校，開展了聯(lián)合教研活動(dòng)。
本次活動(dòng)，在我校兩位老師生動(dòng)的課堂中拉開了序幕。在語文課堂中，貴體燕老師用她獨(dú)具魅力的語言藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)《塞下曲》，在她聲情并茂的引導(dǎo)下，學(xué)生多形式的朗讀體會、進(jìn)行深入地的討論交流、展開豐富的想象，充分地體會了邊塞戰(zhàn)斗的艱苦，激發(fā)了對將士們奮勇精神的敬佩。貴老師的整個(gè)教學(xué)將學(xué)生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處，使學(xué)生受到深深的震撼。
楊秋萍老師的《認(rèn)識平行四邊形》，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，精心制定數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過折一折、量一量、圍一圍、說一說、畫一畫等一系列活動(dòng)，在自己的觀察、操作、分析、思索的過程中，深入理解平行四邊形的特征。整個(gè)課堂，充分激發(fā)了學(xué)生的探究興趣、研究欲望，使他們既學(xué)會了學(xué)習(xí)，也感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
課后，老師們分別對兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。他們各抒己見、暢所欲言，既表達(dá)了對課堂中閃光點(diǎn)的肯定，也提出了自己的思考和建議。在交流中，老師們思維得以碰撞，經(jīng)驗(yàn)得以分享，真正做到“共研、共享、共成長”。
會后，椿木學(xué)校的老師們在我校王校長的帶領(lǐng)下，參觀了我校的校園文化建設(shè)，觀摩了我校課后服務(wù)活動(dòng)，提出了寶貴的意見。
本次聯(lián)合教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)了兩校間的合作與交流，形成了相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好氛圍，達(dá)到了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高的目的，推動(dòng)著兩校攜手共發(fā)展。(通訊員 陳川鄰)
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