為進一步提高初三教學質(zhì)量，全面分析初三教學工作， 12月2日下午，鄰水縣乘風中學在會議室召開了初三質(zhì)量分析研討會。
會上，年級分管領(lǐng)導、工會主席甘小鋒對這次初三測試進行了比較分析。通過詳實的數(shù)據(jù)、精準的分析及數(shù)據(jù)的比對，清晰定位班級狀態(tài)和各層次學生發(fā)展態(tài)勢。同時提出全體教師要關(guān)注教學進度、課堂教學質(zhì)量、師生情感交流及學生行為習慣的要求，切實做好培優(yōu)輔差工作，并要求全體教師加強學習，把握好中考命題方向，利用優(yōu)秀的學習資源，提高備課效率。
接下來老師們分學科進行了經(jīng)驗分享。數(shù)學組老師從命題方向入手，介紹了數(shù)學備課組后期教學復(fù)習的策略，提出要精準定位教學。英語組老師則注重平時的基礎(chǔ)夯實，提出用好晨讀時間，每天布置不同層次的早讀任務(wù)，讓每個學生都有適合自己的事做。體育組老師提出體育教學應(yīng)該整體規(guī)劃，前兩年打好學生體質(zhì)基礎(chǔ)，第三年可以對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行逐個突破。班主任分享了工作的收獲，提出在班級管理中要關(guān)注學生心理健康、創(chuàng)新班級活動，同時，要與家長做好溝通聯(lián)系，家校協(xié)同共同助力學生發(fā)展。
最后，劉德俊校長總結(jié)發(fā)言，高度評價了老師們的工作，對于老師們的辛勤付出給予充分的肯定，并提出下一階段的要求：以高度的敏感性和使命感，勇于挑戰(zhàn)。要善于思考，以高度的專業(yè)性研究學生，幫助學生找到最適合的學習方法，理清思路，跟進措施，提質(zhì)增效。勤于耕耘，以認真踏實的工作作風，出色完成教學任務(wù)，實現(xiàn)教學質(zhì)量新攀升，續(xù)寫學校的新篇章。（通訊員 劉文明）
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