為了提高幼兒的自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。在比賽中滿(mǎn)足幼兒的表現(xiàn)欲，進(jìn)而落實(shí)幼兒生活的教育功能。幫助教師了解班級(jí)自我服務(wù)能力整體水平，促進(jìn)教師對(duì)每個(gè)幼兒自我服務(wù)能力發(fā)展的關(guān)注。2022年4月27日，岳池縣新風(fēng)路幼兒園開(kāi)展了以年級(jí)組為單位的自理能力比賽，大、中、小班設(shè)置了不同的項(xiàng)目。為增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神，活動(dòng)采用分組接力賽形式進(jìn)行。
首先進(jìn)行的是大班組的項(xiàng)目:穿衣服–筷子夾開(kāi)心果–整理書(shū)包。比賽一開(kāi)始，孩子們的加油吶喊聲響徹整個(gè)操場(chǎng)，場(chǎng)面異常熱鬧。有的小選手很快地穿好衣服并整理好衣袖;有的小朋友衣服左右袖子穿反;有的小朋友衣服拉鏈怎么也拉不上，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。夾開(kāi)心果非常考驗(yàn)孩子們的“筷子功”，在緊張激烈的氛圍中有的小朋友一邊抖一邊夾。最終把開(kāi)心果送到了另一個(gè)碗中。整理書(shū)包環(huán)節(jié)大家都仔細(xì)地疊好書(shū)本，放上水彩筆，確認(rèn)無(wú)誤再拉上拉鏈。孩子們?cè)诒荣愔须m然用時(shí)不同，但都是獨(dú)立完成比賽項(xiàng)目。
中班組的比賽項(xiàng)目是疊衣服–擦屁股–玩具分類(lèi)。當(dāng)“開(kāi)始”信號(hào)響起的一剎那，平時(shí)慢慢騰騰的孩子就像沖鋒在戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，迅速而且勁頭十足;有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡，動(dòng)作靈活迅速，小選手們動(dòng)作嫻熟.手腳麻利地迅速把衣服疊地整整齊齊，連站在一旁的老師也為孩子緊張地漲紅了臉，比賽現(xiàn)場(chǎng)留下了無(wú)數(shù)難忘的瞬間!中班的這些參賽幼兒個(gè)個(gè)精神抖擻、沉著應(yīng)戰(zhàn)，在輕松而愉快的氛圍中完成了這次的比賽。
最后進(jìn)行的是小班組的項(xiàng)目：剝桂圓–掛毛巾–穿鞋子，參賽的孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲、神情專(zhuān)注，唯恐落后于別人，那個(gè)認(rèn)真勁讓人感動(dòng)，雖然也有的孩子比較緊張、有些膽怯，但誰(shuí)也不示弱，都在用自己最快的速度完成比賽項(xiàng)目。
在一串串的加油聲和笑聲中，比賽結(jié)束了。
幼兒生活自理能力的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)孩子們今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。相信通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，提高了幼兒的基本生活自理能力，使他們懂得了自己的事自己做，同時(shí)也讓孩子們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中享受到成功的快樂(lè)!(通訊員 張佳)
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