為深化民族團結(jié)教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2025年5月23日，小金縣城關(guān)第二小學(xué)以“石榴花開 培根鑄魂”為主題，舉辦了一場別開生面的鑄牢中華民族共同體意識系列活動展演。全校師生及家長代表齊聚一堂，通過“十個我會”系列活動，用筆墨、歌聲、舞蹈、美食等豐富多彩的形式，展現(xiàn)了中華民族多元一體的文化魅力，共同譜寫了一曲民族團結(jié)的贊歌。在這里，孩子們用歌聲傳遞友誼，用舞姿訴說團結(jié)，用畫筆勾勒家國情懷，讓紅色基因與民族精神在校園里生根發(fā)芽。
上午九點，嘹亮的國歌回蕩在校園上空，活動在莊嚴的升旗儀式后拉開序幕。黨支部書記、校長芶小勇在致辭中強調(diào)：“我們一直堅持把民族團結(jié)進步教育融入教育教學(xué)全過程，把‘鑄牢中華民族共同體意識’作為學(xué)校立德樹人工作的主線任務(wù)。近年來，我們依托‘民族團結(jié)進步示范校’平臺，持續(xù)開展紅色舞臺劇、非遺剪紙展、民族文化社團活動、民族特色文體賽事等，努力營造‘中華民族一家親’的育人氛圍。我們希望通過這一系列師生廣泛參與、形式豐富多樣的活動，讓民族文化‘看得見、聽得到、感受得出’，在潛移默化中厚植愛國情懷，增強文化認同。”
百米長卷上，師生以筆為媒書寫家國情懷。書法組揮毫“民族團結(jié)一家親”，繪畫組用色彩勾勒嘉絨藏寨的山水人文以及紅軍長征在小金的“四山”“四橋”“四遺址”，每一筆都承載著對中華文化的敬畏與熱愛。
非遺傳承人帶領(lǐng)學(xué)生剪出馬爾鍋莊、別斯?jié)M服飾、藏戲、贊拉研沖嘎(出征舞)、藏族酥油茶文化等造型，象征各民族血脈相連，非遺技藝在校園煥發(fā)新生。剪紙刀鋒翻飛間，學(xué)生們觸摸到了中華文明的肌理。非遺技藝不僅是技藝的傳承，更是民族情感的紐帶，讓“守正創(chuàng)新”的文化自信悄然扎根。
百名學(xué)生身著藏族盛裝，隨《藏族兒女心向黨》旋律翩然起舞。剛健的舞步與歡快的節(jié)奏交織，展現(xiàn)嘉絨兒女對家鄉(xiāng)的熱愛，傳遞民族團結(jié)的熾熱情懷。
五年級師生以《滿江紅》《神州謠》等經(jīng)典篇章，穿越千年文明長河，用鏗鏘之聲訴說中華文化的博大精深，點燃全場文化自信�！缎@星辰曲》，用詩歌傳遞對祖國的熱愛。歌聲與朗誦交織，傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞，老師們用藝術(shù)的語言宣告：無論身處何方，中華兒女的血脈始終相連。
校舞蹈隊以《炫舞民族情》融合傣族孔雀舞、維吾爾族扭脖子舞、藏族甩袖舞等元素，少年們靈動的身姿化作民族文化的使者，演繹“多元一體”的中華文明之美。
學(xué)生羅金辰聲情并茂講述《長征路上的紅小丫》，將紅軍戰(zhàn)士的堅韌與民族團結(jié)精神植入人心，讓紅色基因在新時代少年中代代相傳。四年級四班以“傳承紅色基因，凝聚強國力量”為主題，通過情景劇、詩歌朗誦等形式，生動展現(xiàn)各民族共同奮斗的歷史，傳遞“石榴花開，籽籽同心”的信念。
“小石榴籽”足球隊在綠茵場上展開激烈角逐，傳球、射門間盡顯協(xié)作之力。他們以足球為紐帶，詮釋“民族團結(jié)如賽場拼搏，唯有齊心方能致遠”的深刻內(nèi)涵。活動最后，在沈惠月老師的指揮下，全校師生手持小國旗，齊聲高唱《愛我中華》。
午間的校園變身“民族美食市集”，歡聲笑語中，文化差異化為唇齒間的共鳴。
從筆尖到舌尖，從舞臺到操場，城關(guān)二小以“十個我會”系列活動為載體，將民族團結(jié)教育融入校園生活的點滴。這場藝術(shù)與文化的盛宴，不僅展現(xiàn)了多元文化的魅力，更讓“中華民族共同體意識”在孩子們心中生根發(fā)芽。
城關(guān)二小用一場場精彩的活動證明：民族團結(jié)教育無需說教，它可以是畫筆尖的色彩碰撞，是足球隊員間的信任托付，是舌尖上的文化交融。正如校長芶小勇所說：“我們倡導(dǎo)‘自愛、自尊、自信、自強’的育人價值觀，借助‘向日葵文化’這一象征在逆境中不屈生長、追光向美的精神圖騰，引導(dǎo)孩子們在多民族融合共生的校園中互學(xué)互尊、向陽而生、綻放自我。（張紅）
石榴花開滿校園,小金縣城關(guān)二小,多民族文化自信
