成都女子花萬元上培訓 不適應(yīng)申請退款

    最近，每周三17點30分，下班后的陳女士都會在紅牌樓搭乘公交，歷時50分鐘來到建設(shè)路的鉆石廣場，在這里的達內(nèi)成都會計中心培訓“充電”。從19點到21點，她都要觀看“名師視頻”，完成自己的課程。

    在同一個培訓班，今年23歲的劉思雨也報了一個16800元的培訓班。聽了近兩個月的課，一直以視頻教學為主?！氨緛黹_始說的是面授為主?！? 在劉思雨的要求下，有培訓助教會出來勾畫重點。但她跟不上進度，后來直接就沒去了。她以不太適應(yīng)為由，找到培訓公司申請退款。但在劉思雨出示的與培訓公司的協(xié)議中，并未明確是何種教學方式。

    陳女士對這種教學模式，同樣也有點不太適應(yīng)。對此，達內(nèi)成都會計中心負責人任老師表示，主講老師在行業(yè)內(nèi)有豐富的從業(yè)經(jīng)驗，以遠程同步視頻學習，線下進行項目實戰(zhàn)教學，同步配輔導老師進行重難點輔導，學生全真演練公司最新賬務(wù)實操。對于學員反映的問題，他們一直在積極處理，比如組織老師進行串講，但一些在職學員中途請假可能跟不上進度，會出現(xiàn)聽不懂的情況。

    教育心理學教授游永恒認為，遠程視頻教學可突破時間、空間限制，傳播優(yōu)質(zhì)教育資源；但它缺乏互動和及時參與，“對學習動機不強的學生，其效果就會大打折扣。”游教授建議，此方式可作為現(xiàn)場教學補充，效果更好。成都商報記者 宦小淮