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國內(nèi)一些家長常質(zhì)疑美國數(shù)學(xué)教育“太過簡單”，那么這到底是不是事實呢？
國內(nèi)有的觀點是“美國給不熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教育，而給熱愛數(shù)學(xué)的天才最高水平的數(shù)學(xué)教育。”這話正確嗎？一定程度上是正確的，而且美國學(xué)生的數(shù)學(xué)一點都不簡單。
99%美國學(xué)生的數(shù)學(xué)，停留在“生活自理”水平？
首先，先說“美國給不熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教育”。
美國的每個地區(qū)，對于高中畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該有何種的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，大多是有硬性規(guī)定的。比如麻?。∕assachusetts），每年對特定幾個年級的學(xué)生 有統(tǒng)考，這個統(tǒng)考的主要內(nèi)容之一就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不過關(guān)的，高中是不允許你畢業(yè)的。所以基本上每間正規(guī)高中，也都對數(shù)學(xué)水平有最基本的要求才準(zhǔn)畢業(yè)。但對應(yīng) 的標(biāo)準(zhǔn)相比國內(nèi)來說確實不算高，而且很多人還都是勉強混過去的——美國的高中課真的很輕松。
做微積分，就像解四則運算一樣也大有人在
那么“給熱愛數(shù)學(xué)的天才最高水平的數(shù)學(xué)教育”正確嗎？
以高中為例，對于一些數(shù)學(xué)比較好的“不安分分子”，學(xué)校（不是每間學(xué)校都有這個條件）會提供AP課程 （Advanced Placement，大學(xué)預(yù)修課程）。以數(shù)學(xué)為例，高中最高級的AP課程包括BC微積分等。
學(xué)生的任務(wù)則是把這本書每一頁都要學(xué)得通通透透。值得注意的是，只要你前面的課程成績都好，你幾年級修這個課是沒有限制的。
這本書的內(nèi)容，大家都可以查到，但是國內(nèi)高中學(xué)生并不一定能“做起微積分來絕對像做四則運算般自如”。
讓孩子有多余時間做“閑事”
留學(xué)專家提示大家：美國高中對學(xué)生的教育基本上是遵循“因材施教”的。對于某方面有天分的學(xué)生，學(xué)校也會重點培養(yǎng)。以AP為例，教材不是統(tǒng)一的，AP的 任課老師可根據(jù)自己喜好選擇教材，學(xué)生也可根據(jù)自己的喜好選擇課程。AP課修夠一整年后，就可以報考全國的AP考試了。另外老師會推薦一些課外讀物，供 “不安分”的小同學(xué)消耗能量。
所以說，“美國學(xué)生學(xué)的數(shù)學(xué)簡單”是個偽命題。美國對學(xué)生的教育很大一個好處是，讓年輕人可以把多余的時 間和精力專注到自己喜歡做的事情上。很多比較聰明的學(xué)生，高中最后一年基本沒有什么數(shù)理課程了（全提前學(xué)完了），學(xué)學(xué)哲學(xué)、歷史、藝術(shù)，玩玩樂團、體育， 對成長都有幫助。
這其實也就是更多中國學(xué)生赴美留學(xué)的原因之一。如果你對美國高中課程的難度還有疑問，你盡可以親身體會一下。
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