芙蓉綻放蜀都，木棉映紅攀西。2025年6月25日，“成都—攀枝花”兩地思政學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)在攀枝花市外國語學(xué)校舉行。此次活動(dòng)聚焦基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果《中學(xué)思政課價(jià)值觀教育的“三步五環(huán)”教學(xué)模式》的推廣應(yīng)用，加強(qiáng)兩地思政教學(xué)交流合作，推動(dòng)兩地教育協(xié)同發(fā)展。來自兩地的思政教師齊聚一堂，共研思政育人新方法，共探思政育人新境界。
活動(dòng)中，四川省雙流中學(xué)胡燕老師以中國航天發(fā)展史為脈絡(luò)，融入王亞平寄語青年的來信為主情境線，帶領(lǐng)學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中破譯航天精神密碼，通過思辨與實(shí)踐解碼自強(qiáng)內(nèi)涵，構(gòu)建價(jià)值認(rèn)知橋梁。成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張穎晨老師，在八年級(jí)《堅(jiān)持走和平發(fā)展道路》的課堂上，將國際時(shí)事鮮活地引入課堂。課上，張老師運(yùn)用議題式教學(xué)，層層設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生剖析國際局勢，逐步構(gòu)建起開闊的國際視野。成都市名師工作室領(lǐng)銜人夏子輝作了《中學(xué)思政課價(jià)值觀教育的“三步五環(huán)”教學(xué)模式》成果交流，深度闡釋該模式的實(shí)踐邏輯與育人價(jià)值。
在點(diǎn)評(píng)胡燕老師的《自強(qiáng)不息 星河可及——從中國航天發(fā)展史見證自強(qiáng)偉力》課例時(shí)，攀枝花市東區(qū)教研室教研員劉勇老師高度肯定其以“航天精神”為載體的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。他指出，該課成功實(shí)現(xiàn)了“以趣吸人、以情感人、以理服人”的三維教學(xué)目標(biāo)。課堂上，“超重耐力模擬挑戰(zhàn)”讓學(xué)生背負(fù)重量親身體驗(yàn)自強(qiáng)之艱；“時(shí)空對(duì)話·書寫青春回信”環(huán)節(jié)，則借王亞平來自太空的寄語，深深觸動(dòng)了學(xué)生的情感共鳴。通過精心選取的中國航天奮斗史素材，課堂巧妙地將個(gè)體的“小我”自強(qiáng)與國家民族的“大我”奮斗相融合，不僅精準(zhǔn)落地了“健全人格”的核心素養(yǎng)目標(biāo)，更生動(dòng)彰顯了“三步五環(huán)”教學(xué)模式在價(jià)值觀教育中的深度滲透力。
針對(duì)張穎晨老師執(zhí)教的課堂，攀枝花市西區(qū)教研室岳陽老師給予高度評(píng)價(jià)。課堂通過“小主播報(bào)道”“數(shù)據(jù)對(duì)比之窗”等生動(dòng)環(huán)節(jié)，成功將宏大的外交理念具象化為可感可知的生活圖景。其議題設(shè)計(jì)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，緊扣“是什么—為什么—怎么做”鏈條，并巧妙引入西方崛起歷史與中國“一帶一路”實(shí)踐的對(duì)比，有效激發(fā)學(xué)生的價(jià)值思辨與澄清。尤為稱道的是“中學(xué)生續(xù)寫和平行動(dòng)”環(huán)節(jié)，它精妙地促成了認(rèn)知從國家戰(zhàn)略層面向個(gè)體責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪w移，深刻彰顯了思政課價(jià)值引領(lǐng)的核心功能，為培養(yǎng)學(xué)生開闊的國際視野提供了極具示范意義的實(shí)踐樣本。
攀枝花市教育科學(xué)研究所九義室主任、攀枝花市初中道德與法治教研員李懿老師在活動(dòng)總結(jié)中，高度肯定胡燕與張穎晨兩位老師的課例均秉持“以生為本、立足素養(yǎng)”的設(shè)計(jì)理念。她特別指出，胡燕老師以“太空玫瑰”為意象貫穿課堂并構(gòu)建精妙板書邏輯，張穎晨老師創(chuàng)新運(yùn)用“三線融合”的金字塔教學(xué)架構(gòu)，二者都是對(duì)“三步五環(huán)”教學(xué)模式的生動(dòng)實(shí)踐與有效創(chuàng)新。基于此，李懿老師進(jìn)一步提出深化路徑：思政課堂需著力強(qiáng)化“價(jià)值沖突”的真實(shí)性剖析，并深耕歷史文化維度——例如補(bǔ)充初中生心理特征調(diào)研、增設(shè)古今和平理念的史料對(duì)比——以此推動(dòng)課堂實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)傳遞層”向“素養(yǎng)培育層”的深刻躍遷，開啟育人新境界。
芙蓉與木棉同沐陽光，成都與攀枝花共蹉教藝。此次聯(lián)合教研活動(dòng)，以課堂為媒、以點(diǎn)評(píng)為橋，共同搭建了兩地思政教育協(xié)同發(fā)展的新平臺(tái)。隨著“三步五環(huán)”教學(xué)模式的深入推廣，兩地教師將繼續(xù)攜手探索思政課立德樹人的新路徑、新方法、新模式，讓思政之花在攀西大地與蜀都平原共同綻放，為培養(yǎng)“眼中觀天下，心中懷家國，思中明真理，行中見擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人注入更強(qiáng)教育合力。（江蕾 通訊員 湯錫蓮）
夏子輝名師工作室,芙蓉木棉共芬芳,“三步五環(huán)”見真章
