2025年5月23日上午，四川省大邑縣安仁中學(xué)以“教聯(lián)體”建設(shè)為核心，聚焦家庭與學(xué)校協(xié)同育人，成功舉辦“心動(dòng)力·趣成長(zhǎng)”主題心理健康運(yùn)動(dòng)會(huì)�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)化、項(xiàng)目設(shè)置趣味化，努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化家校深度合作，為全校師生及家長(zhǎng)打造了一場(chǎng)心理健康教育的實(shí)踐盛宴，推動(dòng)“家校共育”理念落地生花。
協(xié)作與歡樂(lè)交織
活動(dòng)分為教師項(xiàng)目、學(xué)生團(tuán)體和親子互動(dòng)三大板塊，覆蓋足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等多個(gè)場(chǎng)地。環(huán)游世界球提升了老師之間的協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神；"神筆馬良"書(shū)寫(xiě)校慶祝福，獻(xiàn)禮學(xué)校80周年華誕。多元團(tuán)體項(xiàng)目提升學(xué)生應(yīng)變能力，促進(jìn)學(xué)生間溝通交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生情緒管理能力。
教聯(lián)體破題：家校從“配合”到“融合”
安仁中學(xué)在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中創(chuàng)新家校協(xié)同機(jī)制。學(xué)校通過(guò)定期家委會(huì)、資源共享、家校講堂等方式，構(gòu)建家校無(wú)縫銜接的育人網(wǎng)絡(luò)。
哪吒主題打卡：傳統(tǒng)文化與心理教育的創(chuàng)新融合
在備受矚目的"與愛(ài)同行"校園打卡活動(dòng)中，安仁中學(xué)別出心裁地采用了哪吒神話人物主題。五個(gè)打卡點(diǎn)分別以哪吒、殷夫人等角色為原型設(shè)計(jì)，參與家庭在收集角色卡的過(guò)程中，不僅體驗(yàn)了親子互動(dòng)的樂(lè)趣，更通過(guò)哪吒"我命由我不由天"的精神內(nèi)核，傳遞了積極進(jìn)取的人生態(tài)度。"
親子互動(dòng)升溫：家庭教育從“旁觀”到“在場(chǎng)”
在籃球場(chǎng)特別設(shè)置的親子項(xiàng)目區(qū)成為活動(dòng)亮點(diǎn)：“三足鼎立”、“信任之旅”、“你比劃我來(lái)猜”等互動(dòng)游戲中，家長(zhǎng)與孩子通過(guò)肢體、語(yǔ)言協(xié)作重建信任讓親子關(guān)系在互動(dòng)中悄然升溫，一位年輕母親在你比劃我來(lái)猜環(huán)節(jié)后感慨：“平時(shí)總盯著孩子學(xué)習(xí)，今天才發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造力和幽默感遠(yuǎn)超我的想象！
”家校協(xié)同不是只在形式參與，而是讓家長(zhǎng)真正走進(jìn)孩子的成長(zhǎng)場(chǎng)景。這樣的親情互動(dòng)，父母和孩子能夠發(fā)現(xiàn)完全不一樣的對(duì)方。生活中，可能亟需的就是一個(gè)適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)。
閉幕式上，全體師生在校歌合唱后，自發(fā)唱起歌曲《此生無(wú)憾》，將活動(dòng)推向高潮，就像哪吒主題傳遞的突破自我精神一樣，希望用藝術(shù)的形式，讓心理教育更深入人心。（張紅）
心理教育"動(dòng)"起來(lái)！這場(chǎng)師生家長(zhǎng)同臺(tái)的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓成長(zhǎng)看得見(jiàn)
