為進一步激發(fā)青少年科技創(chuàng)新意識，拓寬科學視野，培養(yǎng)實踐能力，2025年4月26日，成都東部新區(qū)三岔湖高級中學高一、高二年級105名師生在成都東部新區(qū)啟志中心的組織安排下，走進成都七中東部學校，觀摩第39屆四川省青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場展示活動�；顒右浴翱础⒂|、問、思”多維互動形式，借科技實踐啟迪思維，用創(chuàng)新成果點亮智慧，助力學子探索科學奧秘、激發(fā)創(chuàng)新潛能。
沉浸式體驗：觸摸科技脈搏，激活思維火花
踏入大賽現(xiàn)場，三岔湖高級中學師生立刻被濃厚的科技氛圍所環(huán)繞。315項青少年科技創(chuàng)新作品與80項輔導員科技教育創(chuàng)新作品有序陳列，內(nèi)容覆蓋人工智能、綠色能源、生物醫(yī)藥、智慧農(nóng)業(yè)等多個前沿領域。同學們穿梭展區(qū)，時而俯身細觀作品構造，時而思索背后技術原理，在科技魅力中感受思維激蕩。
互動交流：對話創(chuàng)新先鋒，點燃探索熱忱
在觀摩過程中，三岔湖高中的學子們紛紛化身“充滿好奇心的探索者”，穿梭在人群中，與參賽者、科技輔導員展開思維碰撞�！癆I算法如何精準匹配山區(qū)道路的運輸條件？微生物降解塑料的效率能達到多少？觸覺導航設備如何轉(zhuǎn)化語音指令？”面對同學們連珠炮般的提問，參賽者們或用道具演示，或在白板上繪制原理圖，將復雜的技術原理轉(zhuǎn)化為通俗易懂的講解。這樣的互動不僅讓同學們收獲了可操作的創(chuàng)新方法論，更讓他們親眼見證同齡人如何將奇思妙想變?yōu)楝F(xiàn)實，一顆顆“敢創(chuàng)新、能創(chuàng)新”的種子在交流中悄然萌芽。
以學啟智：播撒創(chuàng)新火種，孕育未來之光
此次觀摩不僅是知識的汲取，更是一場思維的覺醒。從AI算法優(yōu)化山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品供應鏈的“智慧助農(nóng)方案”，到微生物降解技術處理塑料污染的“生態(tài)守護計劃”；從面向視障人群的觸覺導航設備，到基于北斗系統(tǒng)的地質(zhì)災害預警模型，這些都在打破同學們對“科創(chuàng)”的固有認知。未來，三岔湖高級中學將繼續(xù)扎實推進科學教育，持續(xù)澆灌學子心中的科技幼苗，為培育兼具探索勇氣與實踐能力的時代新人而不懈努力。（李林）
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