為進一步整合學校科研資源，明確研究方向，解決研究過程中的難題，提升教師科研水平，加速課題研究進程，崇慶中學附屬初中于2025年3月5日在學校防震減災室精心組織并召開了本學期課題研究推進會。本次會議由教師發(fā)展中心劉盛取老師主持，學校相關(guān)領(lǐng)導、各課題負責人及主研人員參加此次會議。
首先，崇慶中學附屬初中教師發(fā)展中心楊禎副主任總結(jié)了學校2024年課題研究情況并介紹了今年課題研究計劃。她指出，課題研究對學校發(fā)展和教師專業(yè)成長的重要性，回顧了學校近年來在課題研究方面取得的成績，同時也指出了存在的不足。希望全體教師能以此次推進會為契機，增強課題研究的責任感和緊迫感，在研究過程中注重理論與實踐相結(jié)合，提高研究的質(zhì)量和成效。
接著，崇慶中學附屬初中教師發(fā)展中心劉盛取老師詳細介紹了本校2025年課題研究工作。他指出，2024年立項課題的開題答辯準備工作已全面展開，課題組組織了多次研討，完善開題報告，優(yōu)化研究方案，確保開題答辯順利進行。對于學校在研課題，劉盛取老師著重強調(diào)過程性資料積累的重要性，資料類型涵蓋研究計劃、調(diào)查數(shù)據(jù)、教學實踐記錄等，成果形式包括學術(shù)論文、研究報告、教學案例集等，為課題的順利結(jié)題提供有力支撐。同時，在微課題研究方面，劉盛取老師從提煉核心觀點、梳理研究過程、規(guī)范撰寫格式等方面詳細分享了微課題成果撰寫的實用方法和技巧，鼓勵教師們積極提煉研究成果，將實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理論成果，形成高質(zhì)量的論文、研究報告等，并用于指導教學實踐。
最后，崇慶中學附屬初中張明紅校長對學校課題研究工作提出了明確要求與期望。張明紅校長強調(diào)課題研究要緊密結(jié)合教學實際，以解決教學中的實際問題為出發(fā)點和落腳點。學校將加大對課題研究的支持力度，提供更多的培訓機會與資源保障，營造濃厚的科研氛圍，推動學校教育科研工作再上新臺階。
本次課題研究推進會的召開，進一步明確了學校課題研究的方向和任務，增強了教師們開展課題研究的信心和決心。相信在學校領(lǐng)導的高度重視和全體教師的共同努力下，學校的課題研究工作必將取得新的突破，為學校的高質(zhì)量發(fā)展注入新的動力。（黃小林 通訊員 劉盛取 邵文靜）
崇慶中學附屬初中學校,課題研究推進會
