2024年12月9日-13日，棠湖中學實驗學校（東區(qū)）以“文化交融 傳統(tǒng)新誦”為主題的第一屆國際理解教育周活動順利舉行！豐富多彩的活動為師生和家長們帶來了別具一格的新體驗！
家長進校 見證成長
該校誠摯邀請家長走進校園，親身感受孩子們的學習、成長與進步。家長們熱情響應，懷著期待與好奇踏入校園，他們的積極參與為活動增添了更多的溫暖與活力。
童謠唱響 童趣飛揚
一年級的小朋友們宛如一群活潑可愛的小天使，用清脆甜美的童聲唱響了一首首充滿趣味的英語童謠。他們的表演活潑靈動，純真的笑容和歡快的動作，傳遞出了孩童對音律和語言的獨特感知。
童繪國際 詠以傳情
二年級的小朋友們用五彩斑斕的畫筆和豐富多樣的材料，生動呈現(xiàn)了“一帶一路”國家的獨特風情、標志性建筑和燦爛文化，豐富的想象力和創(chuàng)造力在畫筆尖流淌……
同時，二年級小朋友為大家?guī)砹擞⒄Z詩歌朗誦。他們語調(diào)優(yōu)美，情感充沛，引領著聽眾走進那充滿詩意的世界。
詩歌書寫 妙筆生花
三年級的同學們通過細膩的筆觸和靈動的思維，在紙上精心書寫出一首首優(yōu)美的英語詩歌。
手抄報展 知識薈萃
四年級的同學們精心制作的英語手抄報令人眼前一亮。手抄報內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了文化、科學、藝術等多個領域，色彩鮮艷，構圖精美，充分展示了他們對英語知識的巧妙運用。
中國故事 英語傳揚
三、四年級的同學用流利而富有感染力的英語，生動的講述著中國故事，從古老的神話傳說到現(xiàn)代的科技創(chuàng)新，他們以自信的姿態(tài)和深情的講述，讓世界聽見了中國的聲音。
雙語引領 文化之旅
“Look! I made it by myself!（看，這是我自己做的�。�”一個孩子展示著自己親手制作的手工藝品，用英語介紹著它的制作工藝�！癐t's a traditional Chinese handicraft, made of copper wire and enamel.（這是一件中國傳統(tǒng)手工藝品，用銅絲和琺瑯制成。）”
在各個展區(qū)，小小解說員們用流利的中英文進行解說，為觀眾帶來了一場文化之旅。
傳統(tǒng)文化展區(qū)精彩紛呈，石頭坊的石雕作品構思巧妙；錫紙畫質(zhì)感獨特、如夢如幻；指尖泥塑塑造出的形象栩栩如生；漫畫作品線條夸張，富有想象力；掐絲琺瑯色彩斑斕、繁復精美；古韻青花散發(fā)著素雅寧靜的氣息；雅墨書社的軟筆書法盛宴墨香四溢；藍染深邃神秘……孩子們講解的聲音雖然稚嫩，卻蘊含著無限的力量，他們用自己獨特的方式，讓傳統(tǒng)藝術文化跨越語言和地域的界限與世界對話。
此次活動激發(fā)了同學們對中華傳統(tǒng)文化的自豪與熱愛，為孩子們打開了一扇瞭望全球、傳承經(jīng)典的文化之窗，引領他們?nèi)プ鹬嘏c理解其他國家的優(yōu)秀文化！（江蕾 通訊員 辜子袁 李順蘭）
棠湖中學實驗學校東區(qū)
