在教育的廣闊天地中，成都市七中育才學校的老師們始終探尋著激發(fā)學生學習熱情與提升學習效果的有效途徑。而制作小報，正宛如一把獨特而精妙的鑰匙，開啟了學生們知識探索與成長的新大門。當學生們圍繞特定主題收集資料時，他們?nèi)缤翡J的探險家，在信息的海洋里篩選、甄別，將碎片化的知識拼湊成完整而系統(tǒng)的認知版圖。一起去看看2024級的同學們的精彩呈現(xiàn)吧！
名著印象·繪色閱讀
每一張小報都是學生們心靈的窗口，透過它們，《西游記》的神話傳奇和《朝花夕拾》的回憶之美，如同璀璨的星辰，在同學們筆下熠熠生輝，展現(xiàn)出文學與創(chuàng)意交織的奇妙景觀。
“讓思維看得見”
思維導圖是一種結(jié)構(gòu)化思考的高效工具，它可以幫助學生將腦海中的各種想法通過一張圖實現(xiàn)具象化，通過不同顏色，不同圖像等將要梳理的知識建立聯(lián)系。
同學們根據(jù)自己的理解，展開想象的翅膀，盡情發(fā)揮，一幅幅構(gòu)思精巧、色彩鮮艷、富于創(chuàng)意、充滿“數(shù)學味”的思維導圖，充分展示了中學生的獨特審美和數(shù)學素養(yǎng)，堪稱一場思維導圖的盛宴！
制作小報，恰似編織知識的錦繡華章。于其間，學生梳理知識脈絡(luò)，如琢如磨，深化理解。文字、繪畫、排版交相輝映，綻放綜合素養(yǎng)之花。（江蕾 通訊員 李衍慧 季晗）
成都市七中育才學校,小報
