為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，為老師們呈現(xiàn)“三四五”改革之下的課堂教學(xué)樣態(tài)，2024年10月17日，何蓉瓊老師與謝欣慧老師為工作室小伙伴及校內(nèi)外老師帶來了語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的展示課。課堂在太平中學(xué)文乾禮堂進(jìn)行，學(xué)校特聘駐校專家王新民教授、學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、全體教師參加了此次學(xué)習(xí)活動。新區(qū)教科院劉兵老師蒞臨了本次活動。元音中學(xué)、天府中學(xué)及合江中學(xué)的教師代表也受邀參與了本次活動。
兩堂課緊扣“三四五”理念的精髓，課前師生精心準(zhǔn)備，課中學(xué)生活動充分，師生、生生、生本互動積極，課堂積累豐富，課后拓展得當(dāng)。學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，又帶著對新知的好奇與疑問走出課堂。課后的評議活動由太平中學(xué)副校長王健主持。評議活動立足課堂又不局限于課堂，從兩位上課老師的說課開始，大家圍繞理念與實(shí)踐相結(jié)合過程中的諸多問題進(jìn)行了普遍的交流和深入的探討。王新民教授、元音中學(xué)及天府中學(xué)的兩位專家老師與大家進(jìn)行了親切的互動。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升靠的不是展示課，但展示課給大家?guī)淼乃伎己蛦⒌蠀s能助力大家在“家常課”中更加從容不迫游刃有余。在活動最后的總結(jié)階段，學(xué)校校長胡友洲同志對本次活動給予了高度評價，并真切地鼓勵與會老師們要不斷學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)自己的教育教學(xué)藝術(shù)，成長為專業(yè)性更強(qiáng)的老師。（黃小林 通訊員 杜坤霞 劉偉）
太平中學(xué),何蓉瓊名師工作室,展示課
