2024年9月23日下午，崇州市蜀城中學(xué)在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳召開了2024-2025學(xué)年上學(xué)期第一次教學(xué)科研工作會，本次會議的主要目的是回顧上一學(xué)年的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗，分析存在的問題，并對本學(xué)期的教學(xué)科研工作做出安排。
首先，由高2024級（高一）英語集備組組長羅穎就集備組集體教研活動的開展進行交流。羅老師以“立足課標 落實詞匯 分層練習(xí) 高效集備”為主題，從深度解讀綱領(lǐng)性文件、詞匯為王、高效集備三個方面對高一年級英語教學(xué)工作進行交流，交流中提到教學(xué)應(yīng)從“音標”到“語篇訓(xùn)練”分層教學(xué)，真正實現(xiàn)教考結(jié)合。
接著，教師發(fā)展中心副主任王小燕從教學(xué)科研和教師發(fā)展兩個方面進行工作部署，王主任提到教育科研就是平時的備課、聽課和上課三位一體，結(jié)合理論學(xué)習(xí)形成自己獨特的教學(xué)隨筆，從而匯總成教育論文，最終呈現(xiàn)于課題研究的創(chuàng)新性和前瞻性上。青年教師只有努力做到一年合格、三年骨干、五年成才的發(fā)展目標，才能最終實現(xiàn)成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師。
課程學(xué)術(shù)中心副主任粟勇強對本學(xué)期教研活動開展工作作要求，他強調(diào)教研組、集備組只有將教學(xué)目標落實到周到天，才能保證學(xué)科教學(xué)計劃的順利完成。同時進行了“五認真”檢查結(jié)果的通報，表揚了備課優(yōu)秀的教師，也細數(shù)了檢查中暴露的一系列問題。最后強調(diào)了課堂教學(xué)安全性。
課程學(xué)術(shù)中心主任熊國香從“更新觀念，提高認識水平，合理科學(xué)地使用信息設(shè)備”的角度對本期教學(xué)資源的使用作了詳細講解，包括學(xué)科網(wǎng)、成都七中網(wǎng)校資源、國家中小學(xué)智慧教育平臺和AI實用工具等，并且提到要認清信息化教學(xué)手段的輔助地位，不能取代教師進行上課。
副校長劉太國對2023-2024學(xué)年下學(xué)期各年級成績進行通報分析，劉太國副校長就各年級的期末考試成績整體情況和各科上線及對口情況做了詳細分析，并針對上學(xué)期成績情況給出了具體要求：教師要利用好教學(xué)資源、在深度分析學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，精編小練習(xí)和知識清單；要隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高課堂效率。
最后，向韜校長以“立足問題教研，賦能學(xué)科建設(shè)”為主題，就“教而不研則淺，研而不教則空”提出了當(dāng)前學(xué)校教研亟待優(yōu)化的系列問題，重年級集備活動，輕大組教研；重線上網(wǎng)校備課，輕組內(nèi)聽評議課等，以及學(xué)科組長應(yīng)關(guān)注的關(guān)鍵問題：創(chuàng)新教研形式，讓教研多一些新意；研究考試動向，讓教學(xué)更加科學(xué)等。向校長提出教學(xué)建議：有效管控課堂是保證教學(xué)質(zhì)量的前提，想學(xué)比會學(xué)更重要，先解決想學(xué)的問題，再解決怎么學(xué)的問題。
“立足問題教研，賦能學(xué)科建設(shè)”這一主題的探索與實踐，不僅是對當(dāng)前教育挑戰(zhàn)的積極回應(yīng)，更是對未來教育高質(zhì)量發(fā)展的深遠布局。通過本次教學(xué)科研會，老師們深刻認識到，只有緊密圍繞教學(xué)實際中的問題，深入開展教研活動，才能精準把脈學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵所在，為學(xué)科建設(shè)注入不竭的動力與活力。（黃小林 通訊員 符慧敏）
立足問題教研,賦能學(xué)科建設(shè),蜀城中學(xué),教學(xué)科研工作會
