為了扎實推進參與研究的四川省重點課題《家校社協同育人體系建設的區(qū)域實踐研究》中子課題《協同育人視角下進城務工子女家庭教育指導的實踐研究》工作，結合實際，定期組織召開家長沙龍活動，將促進家校溝通、提升家庭教育指導能力、增強家庭心理健康支持、建立長效互動機制做到實處。
2024年9月11日下午，2025屆1班成功舉辦本學期第一期“家校溝通·溫情沙龍”活動�；顒泳徑饬思议L與學生面在新學期來臨時的自然焦慮情緒，促進了學生實現從假期到校園生活的平穩(wěn)過渡，進一步凝聚了家校合作的力量，共同搭建起了一座理解與支持的橋梁，攜手開啟了學生成長的新篇章。
活動伊始，范東校長發(fā)表了熱情洋溢的致辭，他深刻闡述了此次沙龍的目的與深遠意義，強調在愛與責任的雙重驅動下，家校雙方應緊密合作，共同繪制孩子們全面發(fā)展的美好藍圖。范校長的講話，如同溫暖的燈塔，照亮了家校共育的前行之路。
隨后，樊利副校長以其深厚的教育情懷，分享了“育人育德育心”的教育理念。他生動地將孩子比喻為成長中的幼苗，指出家長與學校老師便是那堅實的土壤與溫暖的陽光，共同滋養(yǎng)著孩子們茁壯成長，助力他們攀登至新的人生高度，成就出眾與卓越。
年級組長黃燕老師則以豐富的教育經驗為基礎，向與會家長傳授了親子溝通的藝術與班級管理的智慧。她的小技巧既實用又貼心，贏得了家長們的一致好評。
班主任郭老師則以細膩的情感與嚴謹的態(tài)度，分享了開學一周以來班級管理的點點滴滴。她對學生的行為習慣、學習狀態(tài)及文明禮貌方面的顯著進步給予了高度評價，并分享了自己以心換心、關愛陪伴的帶班理念。這一理念不僅贏得了家長的廣泛認同與支持，也進一步加深了家校之間的信任與合作。
家校合作
在“家長沙龍”的互動環(huán)節(jié)中，家長們圍繞孩子作業(yè)管理、手機使用控制以及親子溝通技巧等熱點問題展開了熱烈討論。大家暢所欲言，共享經驗，思維碰撞中激發(fā)出許多新的靈感與啟示。這種相互學習、共同成長的氛圍讓每一位參與者都感受到了家校合作的強大力量。
活動尾聲，學生們紛紛上前擁抱自己的父母與老師，用實際行動表達著對父母的感恩之情與對老師的尊敬之意。這一幕幕溫馨的畫面不僅讓現場充滿了愛與溫暖的氣息，也進一步拉近了家校之間的距離。
在新的學期里，學校將進一步深入《協同育人視角下進城務工子女家庭教育指導的實踐研究》課題研究，繼續(xù)攜手并進、共創(chuàng)輝煌。通過更加緊密的家校溝通與合作機制，為進城務工子女家庭和孩子們提供更加優(yōu)質、全面的教育服務與發(fā)展支持。讓我們共同期待孩子們在成長的道路上綻放出更加璀璨的光芒！（翁玉華 通訊員 郭美玲）
