近日，2024年成都市哲學社會科學基地項目申報暨成都市中學學生思維訓練基地第二屆學術(shù)委員會成立大會在成都列五中學召開。此次會議不僅總結(jié)了過去的工作成果，更為未來的發(fā)展擘畫了藍圖。
成都市社科院科研處副處長李春艷親臨現(xiàn)場指導。成都列五中學校長彭灝主持了本次會議，并發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞。彭校長對聯(lián)盟學校的到來表示熱烈歡迎，對過去五年各聯(lián)盟學校的辛勤付出深表感謝，并著重強調(diào)了打造“思維發(fā)展型課堂”，培養(yǎng)學生思辨意識、審辯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力，對國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有非常重要的價值。
會上，成都市中學學生思維訓練基地副主任伍鳳芝對基地過去五年的工作成果進行了全面回顧。
成都市中學學生思維訓練基地主任、成都列五中學副校長李旭則詳細解讀了《2024-2029五年發(fā)展規(guī)劃》。他提出，未來五年，列五中學將繼續(xù)以核心素養(yǎng)為立足點，全面推進“雙新”改革，努力構(gòu)建“素養(yǎng)發(fā)展型課堂”。通過思維發(fā)展來撬動知識建構(gòu)，進而通過知識建構(gòu)促進學生高階思維的形成，最終實現(xiàn)在解決問題過程中提升學生關(guān)鍵能力和必備品質(zhì)的目標。
成都市中學學生思維訓練基地學術(shù)委員會專家陳龍泉主任解讀了《2024年成都市中學學生思維訓練基地課題指南》，進一步解讀了各項課題的申報流程、關(guān)鍵詞解釋、研究方向與研究思路。
成都市社科院科研處副處長李春艷對列五中學作為成都市中學學生思維訓練基地所取得的顯著成績給予了高度評價。她期望，在成都列五中學的引領(lǐng)下，能夠進一步整合高校、中小學以及科研行政部門的思維教學資源，以課題為紐帶，深入推動中小學課堂教學研究，同時加強聯(lián)盟學校間的聯(lián)合教研，不斷提升科研教師隊伍的素質(zhì)，以項目推進為抓手，全面培養(yǎng)學生的思維能力。
會議的最后，李春艷副處長為成都市中學學生思維訓練基地第二屆“學術(shù)委員會”委員頒發(fā)了聘書。
本次大會肯定了基地過去五年的成績，明確了基地未來五年的發(fā)展方向，組建了新一屆學術(shù)委員會專家隊伍，解讀了新一輪基地項目的研究方向，增強了課堂教學改革的信心，增進了聯(lián)盟學校之間的校際互動。（賴波）
列五中學,成都市哲學社會科學基地項目申報,成都市中學學生思維訓練基地第二屆學術(shù)委員會成立大會
