根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一安排，成都市溫江區(qū)新世紀(jì)光華學(xué)校在5月20日至25日開展了“有你真好，共筑幸�！�5·25心理健康周系列活動(dòng)。
啟心——升旗儀式
在5月20日早晨的升旗儀式上，新世紀(jì)光華學(xué)校舉行了“有你真好，共筑幸�！�5·25心理健康周系列活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。小學(xué)部由心理委員張可欣宣講，中學(xué)部由高一5班的袁子儀和周定默同學(xué)宣講。他們向全體同學(xué)傳達(dá)了5·25心理健康日的來歷和重要意義，并號召廣大同學(xué)積極參與各個(gè)活動(dòng)，做到相互理解、相互尊重、相互幫助，在活動(dòng)中為心理健康賦能，收獲成長。
學(xué)生部副主任曹徽躍老師向全體師生介紹了本次心理健康周活動(dòng)的相關(guān)安排，并希望所有同學(xué)借此契機(jī)，積極關(guān)注人際關(guān)系，保持良好的心理健康狀態(tài)。
潤心——主題宣傳
什么是良好的人際關(guān)系？與他人建立良好的關(guān)系有哪些有效的方法？學(xué)校在活動(dòng)期間，利用人際交往知識展板，將人際關(guān)系的知識浸入校園，讓交往技巧潤物無聲，營造良好的人際交往氛圍。
學(xué)校特別邀請了溫江區(qū)心育�？紙F(tuán)隊(duì)為高三學(xué)子舉辦心理輔導(dǎo)講座，旨在幫助同學(xué)們減輕心理壓力，以更輕松、更自信的狀態(tài)迎接高考這場人生的重要考驗(yàn)。
溫江區(qū)心育�？紙F(tuán)隊(duì)朱金莉老師從心理學(xué)的角度出發(fā)，深入剖析了高考前學(xué)生們可能出現(xiàn)的各種心理問題，并給出了針對性的解決方法和建議。
悅心——心理班會(huì)課
小初高各班開展了人際交往能力提升的主題班會(huì)，探索周圍的支持力量，如何對自己的朋友圈再賦能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)求助，發(fā)現(xiàn)并用好自己的支持系統(tǒng)。班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況，積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知同學(xué)關(guān)系，了解班級和諧人際關(guān)系的重要意義，以及掌握如何處理人際關(guān)系問題的有效方式方法。
護(hù)心——人際互動(dòng)
小學(xué)心理老師在課上巧妙地設(shè)計(jì)了一系列心理活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到關(guān)系的重要性。
初中心理老師帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識贊美的重要性，掌握贊美的技巧，學(xué)會(huì)勇敢地贊美他人，也自豪地接受他人的贊美，讓同學(xué)們在相互發(fā)現(xiàn)彼此的閃光點(diǎn)和贊美中建立良好的人際關(guān)系。
高中心理老師專門為同學(xué)們開展了主題為“積極提高交往能力，共建和諧人際關(guān)系”的心理課，從良好人際關(guān)系的重要性、擁有良好人際關(guān)系的必備品質(zhì)、如何構(gòu)建良好的人際關(guān)系三個(gè)方面為高中學(xué)生做了細(xì)致的講解，同時(shí)帶領(lǐng)大家進(jìn)行了“溫暖的拍拍”心理減壓團(tuán)輔活動(dòng)。
心理老師帶領(lǐng)心理委員們總結(jié)半期以來大家的職責(zé)完成情況，通過溝通加強(qiáng)心理委員之間的交流，提高心理委員的勝任力，助力同輩力量。
同學(xué)們進(jìn)行了《茶啊二中》心理電影的賞析。電影中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴喚起了同學(xué)們對老師的萬千話語，大家寫下和老師曾經(jīng)的溫暖互動(dòng)、未曾言說的道歉或感謝，并將自己制作的快樂小動(dòng)物送給老師。
五月伊始，學(xué)校發(fā)起了“愛，在一起”7天挑戰(zhàn)賽，增強(qiáng)親子之間的合作與互動(dòng)。五月中旬，舉辦了“愛，在一起”第四屆家長論壇，讓孩子們進(jìn)行家庭動(dòng)態(tài)圖的繪畫，并與家長分享。
此次5·25心理健康周系列活動(dòng)，加強(qiáng)了生生、師生、親子之間的人際互動(dòng)。愿同學(xué)們能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重自己和尊重他人，養(yǎng)成樂觀積極、健康向上的心理品質(zhì)。（李林 通訊員 付雪琳 曾佳瑋 秦寶龍）
新世紀(jì)光華學(xué)校
