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青羊區(qū)教科院初中英語(yǔ)教研員王玉梅到成都三十七中調(diào)研

來(lái)源:成都市第三十七中學(xué)校  作者:彭魯湘  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-05-24

為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)教師專業(yè)提升,5月22日上午,青羊區(qū)教科院初中英語(yǔ)教研員王玉梅老師到成都市第三十七中學(xué)校開(kāi)展教學(xué)調(diào)研。PZu四川教育在線-四川教育訊息

首先,王老師深入課堂,近距離多維度進(jìn)行了教學(xué)觀察,從專業(yè)角度對(duì)學(xué)科課堂常態(tài)進(jìn)行“把脈診斷”。課堂上,老師們精神飽滿,授課內(nèi)容豐富,充分展示了各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。PZu四川教育在線-四川教育訊息

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鄒舟老師執(zhí)教八下Unit7閱讀課PZu四川教育在線-四川教育訊息

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羅靜老師執(zhí)教七下Unit11聽(tīng)說(shuō)課PZu四川教育在線-四川教育訊息

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老師們認(rèn)真聽(tīng)課PZu四川教育在線-四川教育訊息

課后,王老師與初中英語(yǔ)老師進(jìn)行了深入地研討。王老師對(duì)老師們的教學(xué)和整個(gè)英語(yǔ)組的進(jìn)步給予了充分地肯定,她認(rèn)為老師們?cè)诮虒W(xué)環(huán)節(jié)中能緊扣新課標(biāo)理念,課堂上關(guān)注學(xué)生,重視細(xì)節(jié),注重知識(shí)的過(guò)手落實(shí)。同時(shí),王老師還從架構(gòu)單元整體教學(xué)、課堂環(huán)節(jié)邏輯關(guān)聯(lián)和教學(xué)情境設(shè)置等方面進(jìn)行了深入細(xì)致地點(diǎn)評(píng)。PZu四川教育在線-四川教育訊息

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積極研討PZu四川教育在線-四川教育訊息

以研促教,砥礪前行;知之愈明,行之愈篤。每一次教學(xué)調(diào)研都是老師們專業(yè)發(fā)展的新起點(diǎn)。在反思中前行,在改進(jìn)中提升,全體初中英語(yǔ)老師將繼續(xù)深化新課標(biāo)的研究和應(yīng)用,加強(qiáng)“基于大觀念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”和“逆向設(shè)計(jì)”的研究,落實(shí)指向英語(yǔ)學(xué)科思維的深度學(xué)習(xí),為英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)和學(xué)校發(fā)展提質(zhì)增效。(彭魯湘)PZu四川教育在線-四川教育訊息

青羊區(qū)教科院初中,英語(yǔ)教研員,王玉梅,成都三十七中,調(diào)研
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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