科學教育是提升國家科技競爭力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學素質的重要基礎，中小學校的科學教育質量對培養(yǎng)學生科學素質至關重要。為培養(yǎng)學生的科學思維和創(chuàng)造力，提高學生的探究精神和創(chuàng)新意識，近日，成都高新新城學校理綜教研組精心為孩子們準備了系列科創(chuàng)活動。
物理組
為培養(yǎng)中學生設計、制作和創(chuàng)新能力，提升中學生科技素養(yǎng)，該校八年級物理備課組經(jīng)過長時間的籌劃準備，于5月6日舉辦了以“校園水火箭比賽”為主題的科技創(chuàng)新活動。學校八年級師生參加了本次活動。
水火箭的原理是利用反沖推動火箭發(fā)射，設計制作發(fā)射一個性能良好的水火箭需要用到數(shù)學、物理、飛行力學、空氣力學等許多知識。孩子們已經(jīng)有初步的理論知識，通過本次活動可以加深對知識的理解。同時，利用廢汽水瓶等材料制作，也體現(xiàn)了節(jié)能減排的科學環(huán)保理念。
本次大賽有多支隊伍參加，學生們自由組隊。正式比賽前，一艘艘制作精良的水火箭展現(xiàn)在大家面前，這些水火箭是同學們智慧的結晶，是同學們經(jīng)過日夜奮力改進的成果，是同學們對科學技術的不懈追求。
參賽選手們裝水、安裝、打氣，在大家翹首期待下“嗖”的一聲，裝載著他們智慧和夢想的火箭發(fā)射，其中飛行遠的火箭引得觀眾一片歡呼，也有些火箭成績不太理想甚至沒有發(fā)射成功，同學們馬上找尋問題，改進，重新再來！正是同學們這種積極參與、不怕失敗、努力改進的精神讓這場水火箭比賽有了靈魂，讓飛翔于空中的水火箭真正承載著希望與夢想。
此次水火箭射遠大賽，不僅培養(yǎng)了學生們綜合實踐、團結協(xié)作的能力，更增強了不同班級同學間的溝通和交流。大家相互學習，相互借鑒，體現(xiàn)出新城學子們會合作、善創(chuàng)新的優(yōu)秀品質。相信只要保留著這顆追求創(chuàng)新、鉆研知識的初心，在未來的人生舞臺上，學生一定可以大放異彩，一展青春風華！
生物組
經(jīng)過長期的教學實踐和教學研究發(fā)現(xiàn)，在生物課堂教學中教會學生運用繪圖進行生物課程學習，可以提高學生的學習興趣和探究欲望，有助于學生的好奇心和科學思維的培育。為此，組織全年級學生參與此次活動。
同學們積極參與比賽，結合生物學相關知識，觀察、分析，然后將生物知識具象化、形象化，用一絲不茍的態(tài)度創(chuàng)作出了一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣的生物繪圖。
本次生物繪圖比賽是學校踐行德育、智育和美育的相互促進和有力融合，是落實“減負”政策下的作業(yè)多樣化、時間的彈性化和評價多元化育人目標的具體實踐。學生的學科素養(yǎng)和能力才華得到了充分的展示，也為學生提供了自我展示的舞臺，加深了學生對所學知識理解和藝術審美能力的提高。
相信同學們在參與比賽的過程中更深刻領略到了這個生機勃勃的美好世界，感悟到了生命之美。希望同學們能繼續(xù)用科學的眼、智慧的腦和尊敬的心對待同行于世界的生物伙伴，繼續(xù)在生物的探索之路上乘風破浪，披荊斬棘！（黃小林 通訊員 馬麗 郭爍）
成都高新新城學校
