為促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展進程，加強成都市中心城區(qū)與南部縣學校之間的交流，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，探索“雙新”背景下中學課堂教學改革的新路徑，為基礎教育高質量發(fā)展作出學科貢獻。2024年4月29-30日，南充市南部縣教育科技和體育局邀請成都市張軍名師工作室、成都市王桂玉名師工作室、成都市張明星歷史教育工作室、南充市陳開洲名師工作室到南部縣開展送教暨聯(lián)合研修活動，主題為“依標據(jù)本 創(chuàng)新教學”。成都市第四十三中學校校長張明星、副校長陳靜和地理組骨干教師李靖宜參加此次聯(lián)合研修活動。
環(huán)節(jié)一：專家指導明方向
四川省中學正高級教師、成都市武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院原副院長、成都市張軍名師工作室領銜人張軍老師作《素養(yǎng)導向的課堂教學》專題報告。張老師主要從關于素養(yǎng)和關于課堂教學兩方面進行指導。
環(huán)節(jié)二：同課異構展風采
成都市第四十三中學校化學組陳靜老師執(zhí)教《酸鹽堿專題復習課》
成都市第四十三中學校地理組李靖宜老師執(zhí)教《復習世界地理-亞洲》
環(huán)節(jié)三：學科探討促發(fā)展
化學組研課現(xiàn)場
地理組研課現(xiàn)場
成都市第四十三中校長、成都市張明星名師工作室領銜人張明星校長對兩所學校的骨干教師進行課堂指導。
張校長首先分享了近幾年中高考方向和趨勢，課堂需要通過真實情境的創(chuàng)設，引導學生解決生活中的真實問題。老師們的課堂精心設計，環(huán)環(huán)相扣，關注學生，尤其是陳靜老師與李靖宜老師凸顯了大單元教學內涵，有利于學生實施學科知識體系的建構，增強學習主動性，且兩位老師都采用了希沃白板輔助教學，如投屏、倒計時等技術，有效而科學地提升了課堂教學效率。后期希望兩地老師更多研究課程標準，優(yōu)化課堂教學設計和教學活動，繼續(xù)關注學生的學科必備知識和關鍵能力的發(fā)展，并進一步實施學科“立德樹人”的教學根本任務。
此次成都與南部的課堂教學同課異構交流活動極大地促進了區(qū)域教學協(xié)同發(fā)展，以成都為核心的教育幫扶活動紛紛開展，探索了“新高考、新中考”背景下中學課堂教學改革的特色新路徑，為基礎教育高質量發(fā)展作出極大貢獻。（陳海燕 通訊員 李靖宜 陳靜）
成南聯(lián)合研修,成都四十三中,同課異構
