2024年4月2日清晨，中國教育科學(xué)研究院高等教育研究所及區(qū)教育局一行專家、領(lǐng)導(dǎo)來到成都市文翁實驗中學(xué)，就該校教育教學(xué)工作進(jìn)行考察交流，學(xué)校黨支部書記、校長楊莉，學(xué)校副校長楊曉偉接待陪同。
在楊莉校長的帶領(lǐng)下，教育同仁一邊聽取楊莉校長對于學(xué)校辦學(xué)歷史的介紹，一邊漫步于質(zhì)樸典雅的文中校園，不知不覺間被“修己達(dá)人、以文化育”的校園文化所感染浸潤。
隨后，文翁實驗中學(xué)書記、校長楊莉從學(xué)校的校園文化、辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、學(xué)校的治理方式、成效、存在的問題與困難等情況作了詳細(xì)匯報。
中國教育科學(xué)研究院高等教育研究所所長張男星等專家充分肯定了文翁實驗中學(xué)取得的各項成績，認(rèn)為學(xué)校是一所具有融合式文化、內(nèi)適性質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新生長等特點的學(xué)校。她建議學(xué)校從“一個定位、雙線成長、建立三個數(shù)據(jù)庫”3個層面開展未來的工作，更加精準(zhǔn)定位學(xué)校辦學(xué)特色，通過教師、學(xué)生、家長數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，推動學(xué)校更高質(zhì)量的發(fā)展。（賴波）
成都市文翁實驗中學(xué),考察交流
