歲月更替，華章日新。回首已過的一學期，向過去揮手作別，將那些賦能教師專業(yè)成長的那些人、那些事、那些感人的場景等一一定格。同時，也不斷展望下學期，跟未來握手，要用務實的行動促進教科研工作再上臺階，助推學校高質(zhì)量發(fā)展。
科研賦能
推進教師專業(yè)化進程
課題證書
學校高度重視教科研工作，堅持“科研興�！钡闹匾l(fā)展戰(zhàn)略，整合省市區(qū)教科院力量，完善三級課題體系，取得了階段性成效。2023年，學校省級課題有2項結(jié)題，2項成功立項并開題，1項在研；市級課題有2項結(jié)題，4項在年度階段考評中獲獎，1項成功立項；校級微課題14項結(jié)題，12項成功立項并完成開題論證，進入研究實施階段。教師們不斷探索教育教學規(guī)律，用科研的視野聚焦課堂，用專業(yè)的精神研究高考。
項目驅(qū)動
分層分類加大梯隊培養(yǎng)
名優(yōu)教師
青年教師成長
名師工作室
學校現(xiàn)有專職教師213人，其中正高級、高級教師和碩士研究生學歷及以上教師112人，省市特級教師、市學科帶頭人等省市區(qū)級名優(yōu)骨干教師86人。在堅持通識性培訓加青年教師、骨干教師、名師分類培養(yǎng)的基礎上，學校不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方式。青年教師培養(yǎng)堅持教學、班務、管理的“33”制培養(yǎng)原則；創(chuàng)新機制，成立校級名師工作室，梯隊建設、合作攻關，助力工作室領銜人和成員的共同發(fā)展——學�，F(xiàn)有省級名師工作站1個，區(qū)級、校級名師工作室6個，正在籌備第二屆校級名師工作室，輻射引領“兩地三�！苯處煿餐l(fā)展；開展“慧成教師大講堂”，為老師搭建好分享教育故事、凝練教學主張的平臺，促進探索教育的內(nèi)在規(guī)律、堅定教育信念。
賽課證書
論文獲獎
本學期，除了緊緊圍繞賦能教師專業(yè)成長務實開展工作外，還組織教師參加了新津區(qū)第六屆現(xiàn)代課堂教學大賽的教師組決賽、開設特色選修課、承擔成都市2023年秋季課程超市菜單培訓等多種活動。
未來展望
教師是學校第一資源，名師是學校第一風景，好的教師隊伍，成就高品質(zhì)的學校。學校將錨定高質(zhì)量發(fā)展方向，以“科研賦能、項目驅(qū)動”為抓手，助力學校教師隊伍建設，努力開創(chuàng)學校美好未來！（張紅）
四川省新津中學,四川省新津中學賦能教師成長,賦能教師成長
