12月8日，來自成都、重慶、德陽、宜賓等地的500余名教育同仁相聚在成都市玉林中學，舉行國家級信息化教學實驗區(qū)階段成果展示交流研討活動。
據(jù)悉，此次活動由成都市教育局主辦，成都市教育科學研究院、成都高新區(qū)教育文化體育局、四川省成都市玉林中學承辦。旨在落實《基礎教育課程教學改革深化行動方案》等文件精神，深化教育部“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區(qū)工作，加強實驗區(qū)工作的交流合作，促進教學方式與學習方式的變革，助力減負提質。
活動以“線上+線下”相結合的形式進行，40余萬人通過線上直播通道觀看了活動內容。
領導致辭
以此為契機，讓信息化教學輻射更寬、更廣
活動伊始，國家級信息化教學實驗區(qū)秘書處領導，首都師范大學科技處副處長，教授、博士生導師，國家重點研發(fā)計劃項目首席科學家張玉虎致辭。他指出，隨著科技的快速發(fā)展，教學方式與學習方式正在發(fā)生深刻的變革。信息化教學并不是簡單地應用信息技術，而是要實現(xiàn)新理念、新技術與教育的深度融合。張玉虎教授希望通過此次交流活動，展示四地的實驗階段性成果，帶給成渝、成德眉資、和全國各地教育同仁以啟發(fā)、啟迪、借鑒。
四川省教育科學研究院信息中心主任、四川省名師工作室領銜人郭斌在致辭中指出，召開國家級信息化教學實驗區(qū)成果展示交流活動非常有意義，希望以本次大會的成功召開為契機，進一步遴選一批重要的成果和案例，進一步打造一批新時代數(shù)字化學校，進一步培養(yǎng)一批理念新專業(yè)強的師資隊伍，為國家級信息化教學實驗區(qū)的引領和輻射起到積極的作用。
專家引領
助力數(shù)字化智慧教學路徑更清晰
會上，教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館），中國電化教育雜志社社長/主編，博士，研究員曾祥翊以《人工智能賦能教研高質量發(fā)展：深入推進智能精準教研》為題進行了講座。他從教研的困局與破局、智能精準教研推動教研數(shù)字化轉型、智能精準化教研的觀察與診斷等方面圍繞主題進行了闡述。
陜西師范大學教育學部教授、博士生導師張文蘭從跨學科主題教學開展的背景、內涵、現(xiàn)狀與問題、實踐探索、實施路徑幾個方面就《跨學科主題教學的內涵、問題與優(yōu)化路徑》這一主題進行了深入的講解。
數(shù)字賦能智慧教學
玉林中學打造教育數(shù)字化轉型“樣本”
在下午的展示交流活動致辭中，成都市玉林中學黨委副書記、校長謝發(fā)超講到，作為此次活動的承辦單位，玉林中學是“高新區(qū)智能研修平臺應用試點工作�！薄W校按照區(qū)域“教研培”一體化智慧研修頂層設計，依托央館智能研修平臺，踐行“像設計教學一樣設計研修”的研修文化，不斷培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力、設計能力、導學能力、自主學習能力。
隨后，玉林中學教師張韻迪與初一年級孩子為大家進行了《少年正是讀書時》課例展示。
專題展示
他山之石可以攻玉
展示交流活動中，來自成都、重慶、德陽、宜賓四地教育相關人員，分別以“數(shù)字賦能智慧教學”“數(shù)字賦能智能研修”“數(shù)字賦能區(qū)域教育”“數(shù)字賦能學校管理”為主題展示了四地的實驗階段性成果，并進行了相關交流討論。首都師范大學教育學院教授方海光、四川師范大學智慧教育研究所所長周雄俊、湖南省長沙市雅禮洋湖實驗中學正高級教師璩艷霞、成都市教育科學研究院副院長譚文麗等專家進行了點評指導。他們首先肯定了川渝四地的中小學在數(shù)字化教育方面取得的成績，同時也針對各個地區(qū)的不同情況提出了中肯的建議。
此次國家級信息化教學實驗區(qū)階段成果展示交流研討會的舉辦，更好地發(fā)揮了國家級信息化教學實驗區(qū)的示范引領作用，對于數(shù)字賦能創(chuàng)新應用，助推教育高質量發(fā)展有著積極的推動作用。（江蕾 陳旭）
國家級信息化教學實驗區(qū),玉林中學
